电子游戏影响玩家多元智能的实证研究.pdf

南京师范大学
硕士学位论文
电子游戏影响玩家多元智能的实证研究
姓名:黄照翠
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:冯奕競
20080521
摘要游戏是人的天性,特别是电子游戏的山现,给人们特别是青少年儿童的生活和学习带来了很人的影响。该影响也受到了家庭、学校和社会的广泛关注,人们对电子游戏的褒贬不一,近年米,人们对曾经一度被认为是“电子海洛因”的电子游戏的评价趋于好转,一些专家学者通过理论研究,表明电子游戏具有一定的教育性,特别是电子游戏可以作为一种教育资源刚米培养开发玩家的多元智能。人类的主要本质特征是具有能够高度发展的智能,而智能的高度发展是一个人成功的关键。为了确证电子游戏能够促进玩家多元智能的培养开发,论文以实证研究的方法,通过大样本调查,分析了电子游戏对玩家综合智能和各项智能的影响是否存在显著差异。结果表明。电子游戏对玩家总体多元智能的培养开发具有显著效果,对各单项智能的培养开发都有一定的影响,但效果不一,这与各项智能培养开发的过程性有关,如内省智能和音乐智能的培养必须是谇币颇墓獭为了便于玩家选择有利于自身智能发展的电子游戏,为了便于游戏设计者设计出更有效的提升玩家各项智能的电子游戏,论文基于调查结果,参考大量电子游戏设计开发及多元智能培养开发方面的文献资料、网络资源,研究了促进玩家各项智能提升的电子游戏所具备的内在因素,并提出了各种偏智能类电子游戏的设计原则与策略,最后通过例证的方法对研究结论进行了证实。关键词:电子游戏、多元智能、实证研究电子游戏影响玩家多元智能的实证研究
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月¨舌—獭狶之所以人们对电子游戏的态度有所改变,是因为人们都看到了电子游戏的教育性,意对玩家进行情感态度方面的教育。然而专家大丁弊佑蜗范远嘣V悄荀饔吹难芯咳硕嘀皇抢论上的探索,但并没有做实证上的研究,关于电子游戏对玩家的多元智能的影响水平,电子性的调查,并朱她有关电子游戏对玩家多元智能的影响的调查和分析结果。因此,电子游戏正因为此,本课题就是用实证的研究方法来证实电子游戏对玩家多元智能影响是否存随着科技的不断发展,电蜗贩⒄钩裳该偷奶疲蘼弁饣故翘ǎ汗冢缱佑成都已经成为青少年生活的土要部分。并对他们的乍活产,撕苋说蘑颍焊憾跋臁游戏所械母髦痔刂剩乇鹗瞧涠低成钌畹奈徘嗌倌辏缱佑蜗诽乇鹗峭缬蜗犯家提供了一个探索、合作、交且、竞争、挑战的平台,让玩家在游戏中获得愉悦、满足和成就感。。昂湍7拢硕嗲嗌倌昵阆蜓≡翊斜┝η,和成人内容游戏情‘协的游戏,加之识圳能力和臼控能力比较筹,心理还不成熟,容易受到来臼各方面事物的影响。现在部分从国外进口米的游戏都有一些宣扬暴力和色情等成人化的内容,对青少年健康思想观念的形成有着很人的危害,冈此,一直以米,电子游戏都受剑米臼社会、家欧和学生的批评,将之称为“电子海洛因”。但随着教育理念的不断提升,教育理论的不断丰富,人们对电子游戏的态度在不断的发生改变,据了解,屯子游戏逐渐地得到了教育界一些专家和教师的认可,特别是多元智能理论在中国的传橘,加快了电子游戏教育性研究的步伐。国内外很多专家学者都住研究电于游戏对学生的教育发展的作川功效,其中教育游戏成为研究热点就是先兆,之后更多的人研究了电子游戏对玩家的各种教育性。主要从研究叱蜗范酝婕业年痘竦谩⒓寄芘嘌占感态度熏陶上探索其教育意义,具有一定的理论和导壑担保芯恳泊永砺凵嫌肐实践上做了探索。理论上土婴研究了电子游戏对既家的影响,给电子游戏的教育应坩提供了依据,实践.:耍研究了』二游戏作为一种教育资源,≥∈价值挖拥闭拇ǚ椒ǚ绞侥J降取H缟南京师范人学教育科学学院:蹈苯淌诔械5娜锝逃蒲А笆蕖蔽椎憧翁狻懊嫦蚪逃电子游戏分级分类标准研究”和江苏省“十一五”敏育科学规划课题“教育游戏教学资源库的建殴”主要研究电子游戏的教育性,以对电子游戏的设计开发与市场管理和应川给予教育指导,最终使得电子游戏能够为教育服务。中国社会调查所在北京、上海、广州、南京、沈科⑽浜骸⒐酢⒅V荻位青少年信壤:进示淼鞑椋峁允就娴缒杂蜗芬丫晌9闳饲嗌年学生的主要娱乐方式,并且在问及“你的家长对电脑游戏的态度如何”时,%的被访者选择住不影响学习的情况下也许玩一些,サ谋环谜哐≡裼晌揖龆ǎ页げ还堋S纱吮砻鳎子游戏在家械挠∠笠灿兴谋洹识到游戏可以给教育带米很多意想不到的结果,游戏能够授予玩家知识,培养技能,井能够游戏对玩家各项智能影响的水平并朱见研究成果。关于学生玩电子游戏的情况凋杏也是单一对玩家的影响至今还存在很大的争议。了游戏影响玩家多,己智能的实簂
由于每类电子游戏饫锏睦啾鹗侵赴讼钇悄芾嗟缱佑蜗罚直鹗瞧杂镏悄芾嗟子游戏时就应该遵循一定的原则,