学校四创两争工作总结.doc

学校四创两争工作总结.doc学校四创两争工作总结一、教学教研工作目标落实情况教学质量是学校的生命线,也是学校的中心工作。深入开展教学教研工作是提高教学质量的有效途径。为此,我校狠抓了三项工作,实施了两项改革。三项工作;一是狠抓常规教学管理。利用“教学常规落实月”活动,发挥教学督导作用,注重平时的教学管理和教学指导,在学期初,制订教学教研工作计划,平时到班听随堂课,主抓领导每期听课都3=1在60节以上。随机检查教师备课、作业批改情况。分别在每年的四月份和十月份开展两次教学大检查活动,对各个学科的教师教学情况、各学校教学管理情况进行全面检查。对各位教师建立教学教研工作档案,对各班教学管理工作落实情况进行评价,使教学管理程序科学化,经常化,规范化;二是狠抓毕业班工作。成立毕业班工作领导小组,制订毕业班工作目标。注重教学信息的交流与反馈,做到有的放矢;三是狠抓校本教研。学校由教研员组织语数外物化教师每周一次集体备课,交流经验,开展校本教学研究活动每个学科都在20次以上,2008年,我校教师获县级以上教学论文成果奖励18篇,8人次获县优质课竞赛表彰。我校始终把“质量立校,科研兴校”作为学校的办学思路。两项改革:一是实施用人制度改革,引用“能者上,庸者下”的竞争机制。二是全面推进新课程改革,倡导新课程理念。中心校、在暑期组织教师参加新课程培训,新教材通识培训,信息技术培训,鼓励教师参加继续教育,自考,函授等学历培训,提高教师业务素质。通过以上措施,保证了全校教育教学质量大面积提高。另外,我校还组织开展各种竞赛、文娱活动,培养了学生的能力,使学生综合素质得到全面提高,教学水平评估,成绩名列全县前列。二、教育督导工作目标落实情况加强教师队伍建设,在开展师德师风建设的基础上,大力开展以“两争两创”活动为主要内容的精神文明创建活动,在全县庆祝第24个教师节大会上,对2名师德师风标兵和6名优秀教师进行了表彰。报市级“文明教师”材料4份,“文明班主任”材料4份。加强学校管理,建立健全各种规章制度。继续完善教师轮流支教制度,制定教职工管理制度,做到有章可循,有规可依,稳定了教师队伍,保证了我校教育质量的稳步提高。积极配合国家重大事项,参与各种社会公益活动。积极为汶川大地震开展义捐活动,先后组织了党员交特殊党费活动、还组织学生义捐活动、教师义捐活动等,共为灾区捐资万多元。加强爱国主义教育,认真执行国旗法,按要求每周举行升国旗活动。加强校园管理和校园文化建设,校园绿化、美化,文化建设版面化,更新了新修订的《教师师德行为规范》。加强综合治理工作,开展“警民共建,打造平安校园”活动,建起了警务室。杜绝了摆摊设点现象和散放家禽家畜,全年无重大安全事故。每次校园随访督导评估都在90分以上。三、人事管理和教师培训工作目标情况继续稳步推行聘用制的人事制度改革工作,制定教职工管理制度。继续完善教师轮流支教制度。加强教师队伍管理,完善教职工管理档案。教师评定职称、晋级、评先做到公平、公正、公开。严格贯彻上级政策和有关规定,今年共开展“师德师风”集中教育活动6次,开展“师德师风”演讲比赛1次,邀请社会人士和学生家长对自身行业评定活动3次,自觉接受社会监督。通过学习教育和监督,全镇教师无体罚学生现象、无有偿补课现象、无推销课外读物现象、无违章收费等违法违纪现象。扎实开展教师培训工作,“教师培训年”活动有声有色。一是中心校按照《