2008年高考数学复习备考的作法与体会.doc

2008年高考数学复习备考的作法与体会
黄冈中学高三数学备课组执笔人:卞清胜

高中数学总复习分三个阶段。
第一阶段为基础知识复习阶段,重在回归基础,时间为今年8月中旬——明年3月初。将高中内容合并为十章,以知识点为主线,以低、中档题为主体,对所有的基础知识、基本技能、基本方法进行全方位到边到角的复习,这一轮复习要做好“有什么讲什么”的文章,系统整理知识,优化知识结构,注意将知识点连成线,拉成面(章节知识块),构成体(知识框架),注意解题格式规范化,基础知识体系化,基本方法类型化。每章一次或二次测试。
第二阶段为专题复习阶段,重在综合深化,时间为明年3——4月。这一轮复习要做好重点问题、热点问题重点讲练,以中档题为主,兼顾高档题,对高中数学的重点内容:函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线及新增加的内容中的向量、概率与统计和导数进行强化复习。注意打破知识之间的界限,在知识交汇点处设计试题,即在知识网络交汇点处命题,其重点在函数与数列、不等式、直线或圆锥曲线的交汇处,圆锥曲线与不等式的交汇处,数列与不等式的交汇处,向量与三角、解几的交汇处命题,加强各章节知识之间的横向联系。
第三阶段为综合总复习和模拟测试阶段,重在帮助学生积累考试经验,优化解题策略。时间为明年5月上、中旬。这一轮复习可以做“考什么,练什么”的文章,进行高考实战演习,并有针对性的进行查漏补缺,进一步提高应试能力。三轮复习结束以后还要留一个星期左右的时间让学生自由复习,自己归纳整理、消化吸收,老师下班辅导答疑,期间学生重点是看书(老师为学生准备知识清单)、看笔记、看试卷、看改错本、查漏补缺、自我调整,一周后安排一次适应性考试。

我们在复习备考中,总体的指导思想是:夯实基础,提升能力,适度创新,标高恰当,重在落实,稳步前进。
(1)重视《考试大纲》、《考试说明》的指导作用和高考试题的导向功能。
《考试大纲》是教育部考试中心颁布发的高考纲领文件,它对高考考什么、考多难、怎么考这3个问题进行了明确的界定和解说。比如对递推数列的要求规定为:了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项,我们就没有必要无限制的拔高。《考试说明》对《考试大纲》进一步细化。高考试题是对《考试大纲》和《考试说明》的最直观的解释。因此,要认真学习《考试大纲》,特别关注《考试大纲》每年调整的内容,理解《考试说明》,研究近几年的高考试题及专家对高考题的评价,从中寻找命题规律,把握复习方向。
(2)制定切实可行的复习计划,并注意调整完善。
(3)重视课本,夯实基础,建立良好知识结构和认知结构体系。
课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,也是学生智能的生长点,是最有参考价值的资料。只有吃透课本上的例题、习题,才能全面、系统地掌握基础知、基本技能和基本方法,构建数学的知识网络,以不变应万变。在求活、求新、求变的命题的指导思想下,高考数学试题虽然不可能考查单纯背诵、记忆的内容,也不会考查课本上的原题,但对高考试卷进行分析就不难发现,许多题目都能在课本上找到“影子”,不少高考题就是将课本题目进行引申、拓宽和变化,高考试题千变万化,异彩纷呈,但无论怎样变化、创新,都是基本数学问题的组合。所以,对基本数学问题的认识,基本数学问题解法模式的研究,基本问