孔雀东南飞-课件（PPT讲稿）.ppt

孔雀东南飞学习目标 1、理解课文歌颂爱情控诉封建礼教的思想感情。(重点) 2、体会通过语言动作描写塑造人物性格的方法,理解赋比兴的运用。(难点) 3、了解关于乐府的基本知识。文学常识课文研讨重要词句梳理内容,把握结构孔雀东南飞引子托物起兴一、第一天: 开端兰芝被遣。二、第二天: 发展夫妻誓别。三、十几天后: 发展兰芝抗婚。四、三天后: 高潮双双殉情。五、尾声告诫后人。把握主要矛盾提示:焦、刘情深意重,却为何分离?为何不能如约复合?压迫来自哪里? ——青年男女的真挚爱情与封建家长制之间的对立、矛盾理解内容,分析人物 1、开端“兰芝被遣”有哪几层内容? 2、体现出人物哪些东西? 兰芝自述兰芝自遣府吏求情夫妻话别刘兰芝自述——聪明勤劳、通情达理自遣——自尊、刚毅话别——清醒、情深焦仲卿——忠于爱情,怯于斗争焦母——专制、粗暴理解内容,分析人物 3、“夫妻誓别”有哪几层内容? 4、体现出人物哪些东西? 别焦母别小姑夫妻别刘兰芝别焦母——不卑不亢,有教养、有尊严别小姑——情深意厚夫妻别——忠贞不二,有远见理解内容,分析人物 5、“兰芝抗婚”有哪几层内容? 6、体现出人物哪些东西? 刘母悲伤太守提亲被逼应许备婚备装刘兄——势利、冷酷刘母——爱护子女,尊重子女,也有私心太守提亲、备婚——烘托刘兰芝特殊身价, 反衬刘兰芝高贵品质,悲喜对照,强化悲剧性。理解内容,分析人物 5、“双双殉情”有哪几层内容? 6、人物性格有哪些发展? 夫妻诀别府吏别母双双殉情焦仲卿——冲破孝道,走向反抗刘兰芝——体贴谅解;勇敢坚决, 以死捍卫爱情理解内容,分析人物 7、合葬、鸳鸯和鸣的尾声有何意味? 8、告诫后人什么? ——记取爱情被毁灭的教训,反对封建家长制。——浪漫主义的结尾, 寄托人们的美好愿望,歌颂爱情,祝福爱情。本诗以本诗以为顺序,以为顺序,以和和为矛盾冲突的线索,塑造了为矛盾冲突的线索,塑造了的刘兰芝的形象、的刘兰芝的形象、的焦仲卿的形的焦仲卿的形象,和对立面象,和对立面的焦母、的焦母、的刘的刘兄这样封建家长的代表,揭露了兄这样封建家长的代表,揭露了破坏青破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝、焦仲卿的和和精神。精神。时间刘、焦的爱情封建家长制的迫害封建礼教反抗总结自尊、坚强、忠贞忠于爱情,虽受孝道束缚终以死抗争专制、蛮横势利、冷酷忠贞爱情讨论:焦母为何不容刘兰芝? “无后”说“性格冲突”说“爱的争夺战”说《礼记·本命》:“妇有七去:不顺父母去, 无子去,淫去,妒去, 有恶疾去,多言去, 窃盗去。”《礼记》:“子甚宜其妻,父母不悦, 出。”