2010年小学数学获奖论文公示.doc

2010年小学数学获奖论文公示
一等奖
谈小学数学统计教学中的文化魅力何艳萍千荷实验学校
在快乐中作业在实践中发展——浅谈新课程下小学数学作业设计策略的研究
华蓓城东小学
对学生“认识时间”的调查与研究梅永君白泉中心
对小学数学复习课教学的思考梅英舟嵊小学
学习起点——有效教学的起跳板沈飞雪东海小学
以培养学生的空间观念为基点来设计教学过程倪燕珍定海小学
深挖改编增删重组朱彩娟白泉中心
读懂教材构建有效课堂第一步罗佩珍舟山小学
浅谈“数形结合”在小学低段数学教学中的应用林飞雪东港小学
精彩不容“错”过叶海英、付燕萍沈家门小学
不该让人遗忘的角落周丽娜沈家门一小
有效地操作探究的脊梁郑芬艳、贝明依沈家门一小
该出手时就出手王志芬、柳凌斐沈家门二小
“实践与综合应用”教学理应处理好的几个问题黄世明高亭小学
让好玩的数学伴随孩子们的童年——浅谈“一年级20分钟数学欣赏课”的教学体会陈飞高亭中心
突破相异构想凸显数学本质——小学生数学相异构想的分析与矫正
何海明高亭中心
研读教材追求厚实邹素芬嵊泗教研室
作业分层,各取所需——新课程背景下作业有效性设计的几点体会
翁波洋山学校

二等奖
让数学课堂多一些“安静周珊珊南海实验小学
浅谈数形结合思想在数学教学中的运用黄伟红南海实验小学
在比较中渗透数学思想方法陆轶娜南海实验小学
小学“数的概念“教学的几点思考周莹南海实验小学
新课标下计算教学的缺失与矫治卢伟明舟山一小
用心捕捉“核心点”着力提高小学数学实验教学的有效性曹军舟山一小
对后20%学生在应用题教学中阅读训练的研究张文春小沙中心
对新闻课标下小学数学试卷讲评有效性的几点思考李旭大丰中心
小学数学计算教学有效性的思考刘琼燕大丰中心
数学学习中草稿本的有效使用陈学凤大丰中心
真实有效——数学课堂教学永恒夏翰娜山潭中心
小学数学错题的成因和纠错的策略思考方海恩海山小学
浅谈小学四年级学生数学阅读障碍的成因及对策陈最芬白泉中心
让复习充满生长的力量——对小学数学复习课教学的思考徐瑛白泉中心
落实数学课程新理念关注计算教学新价值虞炳芬舟嵊小学
追求有效的动手操作提高数学教学实效胡盈盈舟嵊小学
错误的背后——谈逆向负迁移对学生计算干扰的成因和对策张波舟嵊小学
关注个性激活课堂—在数学课堂教学中尝试发展学生个性陈静娜东海小学
数学阅读应从低段抓起鲍艳艳定海小学
“轻负优质”下数学日记有效应用的再思考林海娅紫微中心
谈小学数学课堂教学的有效性屠幼芬北蝉中心
数学过程有味数学课堂有效李梅红盐仓中心
错中引思,思之则明顾秋菊盐仓中心
圆的世界“圆”得精彩黄小雨舟山小学
借助学具,提高数学课堂效率乐舟怡勾山中心
数学智慧,在意外生成中得以彰显陆红琴沈家门三小
冗繁削尽留情瘦,为求作业进课堂朱飞沈家门四小
对数学新课程理念下练习课教学的几点思考陆凤儿沈家门五小
变换提问方式增强提问效果李德忠沈家门五小
精彩,源于捕捉贺志女沈家门五小
新课程呼唤多元化的教学方式杨慧沈家门小学
多通道促进数学课堂公平戚南凤沈家门小学
在“化归”中学好数学邹飞波沈家门小学
上“活”概念课,灵动新课堂顾超华沈家门小学
数形结合,让数学课堂灵动起来翁飞萍沈家门一小
聚焦任务构