全民科学素质行动计划纲要实施方案.doc

全民科学素质行动计划纲要实施方案.doc全民科学素质行动计划纲要实施方案(2011—2015年)节选根据《中华人民共和国国民经济和社会发展笫十二个五年规划纲要》和《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要(2006・2010・2020年)的通知》(国发(20()6]7号,以下简称《科学素质纲要》),为实现全民科学素质T作2020年的目标,进一步安排“十二五”期间全民科学素质T作的阶段冃标、重点任务和保障措施等,制定本实施方案。一、 背景和意义自2006年国务院颁布实施《科学素质纲要》以来,备地区各部门以科学发展观为指导,围绕党和国家工作大局,联合协作,采取了一系列政策措施,公民科学素质建设取得了显著成绩,较好地实现了“十一五”全民科学素质工作目标,为“十二五”开局和实现2020年长远目标奠定了坚实基础,为构建社会主义和谐社会、建设创新型国家作出了积极贡献。%,比2(X)%;对未成年人、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员等重点人群科学素质行动措施的稳步推进,带动了全民科学素质的整体提高;科学教冇和科普活动广泛开展、科普设施不断完善、科普资源逐步丰富、大众传媒科技传播能力显著增强,使公民科学素质建设的公共服务能力得到较大提升;联合协作工作机制的建立,为全民科学素质T作的顺利开展提供了保障。但是,也应清醉地看到,目前我与发达国家相比仍有较大养距,全民科学素质T作发展还不平衡,不能满足全面建设小康社会的需要和建设创新型国家的要求。主要表现在:面向农民、社区居民、少数民族地区群众的全民科学素质T作亟待强化;科普资源整合力度仍然不够,科普基础设施服务能力有待提升,科普人才队伍建设有待加强;科普事业投入不足,科普产业培冇和发展仍在起步阶段;科学基础教冇需要进一步推进,社会备方力量参与全民科学素质工作的积极性还没有充分调动。“I•二五”时期是全血建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。进一步加强公民科学素质建设,对于增强自主创新能力,转变经济发展方式,保障和改善民生,坚持以人为木,促进经济社会长期平稳较快发展,具有重要战略意义。二、 方针和目标指导方针:高举屮理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针,围绕“节约能源资源、保护生态坏境、保障安全健丿隶、促进创新创造”的工作主题,面向基层、关注民生,完善机制、提升能力,加强领导、开拓创新,推动科学技术教育、传播与普及,不断提高全民科学素质。目标:到2015年,科学技术教冇、传播与普及有显著发展,基本形成公民科学素质建设的纽织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系,我国公民具备基木科学素质的比例超过5%。——促进科学发展观在全社会的深入贯彻落实。突出工作主题,更加关注保障和改善民生,重点宣传普及低碳生活、创新创造、公共安全、身心健康等观念和知识,侣导建立资源节约型、环境友好型社会,促进入与自然和谐相处,提高生态文明水平,推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。——以重点人群科学素质行动带动全民科学素质整体水平持续提升。未成年人对科学的兴趣明显增强,领导干部和公务员的科学决策水平不断提高,农民、城镇劳动者、社区居民的科学素质显著提升,城乡居民Z间、经济发达地区与欠发达地区居民Z间科学素质差距逐步缩小。——公民科学素质建设的公共服务能力大幅提升。科学教育与培训体系逐步完善,大众传媒科技传播能力和科普基础设施的服务能力不断增强,科普资源更加丰富,科普人才队伍发展壮大,促进基本科普服务的公平普惠,公民提高科学素质的机会与途径显著增多。——公民科学素质建设机制不断创新。资源共享机制逐步完善,资源集成和有效利用得到加强,公益性科普事业与经营性科普产业并举的体制初步建立。动员激励机制不断完善,社会各方面参加公民科学素质建设的积极性明显提高,社会化工作格局基木形成。科普工作与科研、教育、文化等事业紧密结合,联合协作机制不断完善,全民科学素质T作合力不断增强。三、重点任务根据指导方针和忖标,“十二五”时期重点开展以下工作:(一)实施未成年人科学素质行动。任务:——宣传科学发展观,结合我国国情,重点宣传节约能源资源、保护生态坏境、保障安全健康、促进创新创造等内容,使未成年人不断提高科学认知水平,从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。——完善基础教冇阶段的科学教冇,提高学校科学教冇质量,着力提升屮小学生的学习能力、实践能力和创新能力,使屮小学生掌握基木的科学知识与技能,体验科学研究活动的过程,培养良好的科学态度与兴趣。——巩尚农村义务教有普及成果,推进教育均衡发展,提高农村屮小学科学教冇质量,为农村未成