成都七中育才语文作文专题指导三怎样进行人物外貌、神态描写 (14).doc

成都市七中育才学校2012-2013年度上期(七上)语文检测题答案卷
基础积累与运用(3分*10)
B B C B B A C C C B
二翻译下列的文言语句。(2分*2)
1 而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
(并且)楼上的人来来往往,有的人靠着有的人站着,姿态不一。
2 俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
不一会雪就下得紧了,谢太傅高兴地说:“纷纷扬扬的白雪像什么呢?”
根据要求填空。(1分*10)
禅房花木深隔江犹唱后庭花无可奈何花落去,小园香径独徘徊
学而不思则罔绿杨阴里白沙堤海日生残夜平明送客楚山孤
醉卧沙场君莫笑老大徒伤悲
四、课内现代文阅读(11分)
(一)
1.(4分)①“我”在父亲的指导(帮助)下艰难的爬下悬崖。②“我”粗暴地干涉小兄弟做风筝
2.(3分)动作描写,分别表现了“我”从悬崖上下来的艰难和“我”的粗暴蛮横
3.(4分)(1)表现夜晚的黑暗寂静,烘托出“我”的孤独和恐惧。(2)渲染冷寂的气氛,引出“风筝”.
五、名著及课外现代文阅读(21分)
(一)名著阅读(5分)
1. (2分)青年人要珍惜、抓住美好时光,谱写自己人生的绚丽华章。
D 。梗概:孔雀看不起白鹤羽毛的色泽,鹤说孔雀只会在地上走。
(二)课外现代文阅读(16分)
1.(3分) 刀之爱(或:刀爱)。理由:文章叙述的两个故事都与“刀”有关,文章结尾的议论句扣住这个词点明中心.
2.(3分)我看到梨农们砍梨树,了解了这样做的原因,感到震惊。
3.(3分) 比喻,形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
4.(5分) 砍枣树、梨树的刀是为了使果实更甜蜜;在我们成长的过程中善意的批评责罚,甚至于挫折打击,能使使我们的成长更健康生命更坚强。
5.(2分)略
六、课外文言文阅读(14分)
1. 解释下列句中加点的字。(3分)
①王生不说( 通“悦”高兴) ②王生
益愠( 更加)
③王生惊觉,谢曰( 道歉)
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