劳动教育教案.docx

劳技与教育教案年级:执教:劳技与教育教学进度表上课时间3月2日教学班级三年级(1-8):整齐着装教学目标:。,能掌握其劳动技能。教学课时:课时教学过程:一、谈话导入二、引导学生观察,学习“观察”,讨论:他们哪些地方做得好。、学习学做”1、服装的选择与搭配2、衣服的扣子要对整齐3、衣服的领子和衣服要整理平整4、红领巾佩戴5、季节着装四、实践•创新先小组交流,再全班交流教学内容:剪纸教学目标:认识剪刀,通过学习引导学生对图形艺术有一些基本的了解,促进剪纸的积极。学生根据想象、创造,进行剪纸创制。引导学生欣赏别人的作品,提高学生进行造型艺术设计制作的兴趣,培养学生对造型艺术的理解能力。课前准备:学生与教师准备剪刀、卡纸等,还可每人准备一份成品剪纸作品教学课时:课时教学过程:一、引导阶段(观察—演示)1、教师讲解剪刀造型与功能。(教师演示“剪刀”)2、讲解本课的重点与难点(教师板演“剪”字)二、发展阶段(探究—交流)欣赏作品。学生展示作品d欣赏d品悟d激发兴趣 (作品学生自带)小组讨论交流。拆,叠纸,交流剪纸的艺术离不开哪些基础。教师讲解说明。用图解法讲解三、创作阶段(自主—合作)小组比一比,看看哪一组剪纸作品的边缘更圆滑、美观。学生开始创作。摆放作品。四、作品展示(指优一评差)作品一一放到展台上展示,师生共同评价。教师给优秀作品以奖励,并指生说出作品的制作过程、注意事项。总结小组作品的优点,并奖励“聪明花”智“慧星”头饰。五、总结外侧剪切挖空剪切六、 实践创新完成P6上的三个问题,可先分组,再交流。七、 整理清扫请同学们把你的桌面、地面收拾干净,保持教室的环境卫生和齐,养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。教学内容: 做七巧板教学目标:学会使用裁纸工具(直尺、美工刀和剪刀等),并学会裁纸和装订本子。教学课时:课时教学过程:一、教学引入二、交流体会1、如何载纸2、如何装订三、学做1、学习要领参考教材P5中的四点2、教师讲解3、强调学生掌握四、实践创新完成教材P6中的实践创新”五、调查与研究1小组讨论小组交流全班订正六、总结教学内容:削铅笔认知:。。情感:。。行为:,小心使用,尽力爱护。,不乱仍,不浪费。教学重点:使学生知道应该怎样爱惜学习用品。教学难点:使学生知道为什么要爱惜学习用品。教育过程:一、谜语导入(使学生知道什么是学习用品)师:同学们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。::身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。同学猜。(铅笔)出示铅笔卡片,贴在黑板上。:身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种知识肚里装。同学猜。(书包)出示书包卡片,贴在黑板上。:我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙同学猜出示橡皮卡片,贴在黑板上。:这些东西我们在什么时候用呢?:我们在学习时要用到这些东西,它们有个共同的名字,叫学习用品。板书:学习用品二、想一想(使学生知道应该爱惜学习用品)想一想:,还经常用到哪些学习用品?随着同学说老师出示卡片,贴在黑板上。?师:学习用品帮助我们学习,和我们的关系可密切了,她就像我们的朋友。?板书:爱惜过渡语:有个同学叫小兰,她和我们一样大,下面我们就来看看她是怎样爱惜学习用品的吧!三、学一学(使学生知道应该怎样爱惜学习用品。),下载(场景一、二、三)(1)小组交流:语文书是怎么夸小兰的?小兰为什么要给语文书穿上新外衣?你要是语文书会对小兰说是什么?(2)小结:爱护书就要给书包上书皮,这样书就不会脏了,书的角和边也不会折了。爱护书还不能在书上乱画,这样书才会干净、整洁。(3)请同学把书拿出来,互相看看,比比,谁的书爱护得最好。请爱护书的同学说说他平时是怎么做的。,下载(场景四)(1)小组交流:练习本是怎么夸小兰的?本被撕