摇篮曲音乐教案.docx

《摇篮曲》教案执教老师:刘镇坤教学目标:1、学习歌曲《摇篮曲》,并能有感情地演唱。2、通过《摇篮曲》的学习,培养学生的爱心。3、了解摇篮曲的音乐体裁特征和音乐家舒伯特,初步感受中外《摇篮曲》。教学重点与难点:1、掌握附点音符、了解装饰音的唱法;认识四四拍;2、引导学生用“轻、柔”的声音演唱这首歌曲。教学课时:一课时教学过程:一、组织教学听音乐《愉快的梦》进教室。(音乐在播放中渐弱)二、导入欢迎大家回到我的音乐课堂,下面播放一段录音,请大家仔细听1、播放蟋蟀的叫声。突然之间发出了婴儿的哭声,然后是唱摇篮曲的声音。1)你们刚才听到什么?。。。。那你们知道刚刚在唱的是什么歌吗?2、介绍摇篮曲,了解舒伯特(出示幻灯片)摇篮曲,是妈妈哄婴儿安静入睡而唱的歌曲,后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。前面听到的这首《摇篮曲》是十九世纪伟大的奥地利作曲家舒伯特的作品。下面就由音乐小博士带我们一起认识舒伯特和他的《摇篮曲》(播放课件)听完音乐小博士的介绍,谁来说一说:从舒伯特的故事中你了解到了什么?他在饥寒交迫的时候还坚持做什么?(师小结:嗯,舒伯特真是个了不起的音乐家,在我们的学习、生活中会遇到许多困难,我们要像舒伯特那样不怕困难、坚持到底!)3、现在请大家闭上眼睛聆听《摇篮曲》,重温在妈妈怀里睡觉的那种感觉。4、师问:听完歌曲,有谁来说说这首歌曲的速度、力度、情绪是怎么样的?。。。。速度:稍慢;力度:轻柔、舒缓;情绪:优美、抒情;那谁再来说说这首歌曲是几拍子的?(很好,四四拍。)?(对啦,强、弱、次强、弱,我们一起用两个全手掌拍出强拍,用半手掌拍出次强拍,弱拍分别拍在肩膀上)三、《摇篮曲》的乐谱,这首歌曲可以分为两个乐段,每个乐段有两个乐句组成,谁来说说哪些乐句是相同的?(你观察得很仔细!现在请大家跟着钢琴一起轻声学唱歌谱)。(唱谱过程中你们觉得那些地方比较不容易唱好)(先来看看看这两个小节乐谱有什么不同?对,这个小节多了两个小小的音我们把它称为“装饰音”,装饰音在这里起到修饰作用,不占时值,很好,我们再来看这两个小节乐谱有什么不同,这个2音后面多了一个点,我们把它称为附点。。。附点是前面这个音节拍的延长,无论前面那个音有几拍,附点都是等于前一个音时值的一半,在这里前面这个音是几拍,对,一拍,它的一半是多少?很好,半拍。也就是说这个附点四分音符是几拍?一拍半。接下来一起听辨这两组乐谱,先听辨第一组,哪一个是带装饰音的,哪一个是不带装饰音的?。。。(你的耳朵真灵!)我们在演唱装饰音的时候要自然、轻声一带而过的感觉。一起跟琴试一下。再听第二组,哪一个乐句是有带附点四分音符的哪一个是没有