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学生评教表.docx


文档分类:医学/心理学 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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铜陵中学学生评教表年级 2011学年度第学期评教日期: 月日\\目目教学(教育)教学(教育)教学(教育)教学(教育)内、“ 态 度方法和能力效 果优点及建议容\1•教学教育时精神饱满1•语言流畅、讲授清楚1•在这门课程的考试中班集体及个人获得用简短的文字回答2•有责任感,对自己2•教学教育有启发性较好成绩\的工作专心而负责3•教学时重点、要点2•该教师的教学使自下列冋题:•注意培养学生分析①在这一领域中的知友好,有爱心、耐心问题、]5•尊重并鼓励学生发力②对本学科的兴趣得表自己的看法或意见5•注意引发学生的兴趣,避免单调乏味到进一步提高③为未来的人生作了教学教育上最突出\,有助于学生理解和掌握课程内更多有价值的准备的优点是什么?容2•该教师在教学上还有哪些值得改进1之处?语文老ABCDABCDABCD师数学老ABCDABCDABCD师英语老ABCDABCDABCD师对学校建议和意见备注:、B、C、D解释:A—很好,B—较好,C——般,D—较差。、B、C、D中的一个,并在此字母上打圈,例如选 B则打成B”。任课教师情况调查表班级:学科上课遵守时间情况课堂教学是否受欢迎作业量作业是否讲解教师行为习惯是否得体教育学生是否耐心是否喜欢该教师教好般差是否适当过多好不好是否是否是否语文数学英语政治物理化学历史地理计算机生物体育音乐美术自然班是否喜欢是否关爱班级纪律和教育和管理学生班会是否对班级活动、该班主任学生学风是否有好转的方法是否耐心认真组织开展情况任是否是否是否是否是否好不好填表方法:在符合的空格中打“2”任课教师情况调查表班级:学科上课遵守时间情况课堂教学是否受欢迎作业量作业是否讲解教师行为习惯是否得体教育学生是否耐心是否喜欢该教师教好般差是否适当过多好不好是否是否是

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