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【华东师大版】八年级数学下册18平行四边形18.1平行四边形的性质18.1.1平行四边形的性质教案(含答案).docx


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平行四边形的性质教材内容教 具 平行四边形的性质多媒体上课时间课   型月  日 第     节新授课教 知 识 与 技 能学目 过 程 与 方 法标情感态度价值观掌握平行四边形有关概念和性质。探索并掌握平行四边形的对边相等,对角相等的性质。让学生体会平行四边形性质,感受数学美教学重点教学难点平行四边形性质平行四边形性质教学内容与过程                             教法学法设计探究一:1、操作活动:探索:请同学们进行如下操作后,思考以下问题: 将一张纸对折,剪下  们相等的一组边重合,得到一个四边形.(1) 两张纸片拼成 了怎样的图形?它是四边形吗?(2)小明拼出了如图所示的一个四边形 ,这个四边形的对边有怎样的位置关系? 说说你的理由.(3)用简洁的语言刻画这个图形的特征。总结:让学生通过自主探究,发现问题并学会分析解决问题。鼓励学生自主总结平行四边形的定义: 。平行四边 归纳知识,加强理解并形的书写方式: 。对角线的定义: 。平行四边形相对的边称为 , 相对的角称为 。2、观察、讨论:小明拼出了如图所示的一个四边形,这个图形中有哪些相等的角?有没有相等的线段?你是?总结:平行四边形的性质:平行四边形的对边 ,平行四边形的对角 ,平行四边形的邻角 。二、例题:1、已知平行四边形 ABCD 中,∠A= 80°,你能求出其他各角的度数吗?、在平行四边形 ABCD 中,AB=8,周长等于 24,、课堂小结四、课堂练习1 ABCD 中,∠A

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