初中古诗文理解性默写及答案.docx

.初中古诗文理解性默写答案《论语十则》1、本文中强调将“思考”和“学习”相结合的句子是: 学而不思则罔,思而不学则殆。2、本文中倡导实事求是的求知态度的句子是: 知之为知之,不知为不知,是知也。3、本文中提倡见到德才兼备的人就想赶上他的美德的句子是: 见贤思齐焉,见不贤而自内省也。4、本文中强调自己不想要的东西,切勿强加给别人的句子是: 己所不欲,勿施于人 。5、本文中认为当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确态度是: 人不知而不愠,不亦君子乎 。6、本文中提倡选择别人的优点加以学习,参照别人缺点以改正自己的语句是:择其善者而从之,其不善者而改之。7、本文中借松柏的物候现象比喻高尚节操的句子是: 岁寒,然后知松柏之后凋也。《鱼我所欲也》1、本文提出的有关“生”与“义”的观点是: 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。2、本文中表明 “不食嗟来之食”的典故意思的句子是: 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。《生于忧患,死于安乐》1、本文中阐述凡是将来要成就一番事业的人,都必然要在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练,并以此来增长自己的才干的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。2、本文中从国内和国外两方面来分析亡国原因的句子是: 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。《曹刿论战》1、本文中体现了鲁庄公“取信于民”的政治思想的句子是: 小大之狱,虽不能察,必以情。2、本文中曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是: 夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。3、本文中为下文鲁庄公的目光短浅作铺垫,反衬曹刿聪明机智的语句是: 肉食者鄙,未能远谋。4、本文中概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是: 彼竭我盈,概括曹刿选择合适时机追击的四字短语是:辙乱旗靡。《邹忌讽齐王纳谏》1、本文中邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是: 宫妇左右莫不私王 ,朝廷之臣莫不畏王 ,四境之内莫不有求于王。2、本文中,描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是: 群臣进谏,门庭若市。3、本文中,齐王听从了邹忌的“建议”,下令 “受上赏”的是: 群臣吏民能面刺寡人之过者;“受下赏”的是: 闻寡人之耳者。4、本文中,邹忌冷静理智地分析家事, 以便与国事进行类比的语句是: 吾妻之美我者, 私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。《出师表》1、本文中总结出的后汉衰败的经验教训是: 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。2、本文中诸葛亮表明心迹自叙本志的句子是: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。3、本文中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是: 受任于败军之际,奉命于危难之间。4、本文中最能代表诸葛亮有赏有罚,赏罚应该相同的执政理念的句子是: 陟罚臧否,不宜异同。5、本文中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的语句是: 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚为急存亡之秋也。6、本文中总结出的先汉兴隆的经验的句子是: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。《桃花源记》1、本文中描写桃花源草美花繁的句子是: 芳草鲜美,落英缤纷。..2、本文中写照桃花源内优美的自然环境的句子是: 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。3、本文