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南京林业大学继续教育学院本科生毕业设计(论文)工作实施细则毕业论文(设计)的写作过程是学生在校学习教学计划的重要组成部分,是综合考核学生掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能的重要手段,是提高学生分析问题、解决问题的能力的重要途径。搞好毕业论文的最终环节,是各专业工作,对培养学生理论联系实际的作风和解决实际问题初步科学研究能力,全面提高教学质量有着十分重要的意义。一、毕业论文的选题 “教学、科研、生产”结合的原则,要根据我国社会主义建设的需要,选择在经济建设中具有一定理论意义和实际意义的课题。符合专业定位;面向企业;联系实际;因材施教;每生一题;能按期完成。 (站)应在学生毕业实习前向学生布置毕业论文题目,学生可根据自己的实际情况选作,也可以由学生自己提出论文选题,由院(站)根据指导力量进行平衡。 ,份量要适当,应使学生在短期内经过努力,可以圆满完成。 。二、毕业论文的写作: (设计)的课程确定后,应本着因材施教扬长避短的原则,让学生在导师指导下,采取自选与分配相结合的方法,决定自己的课题。 (设计)的时间,一般是 10-12 周。毕业论文(设计)课题应尽可能提前半个学期与学生见面,以保证有足够的拟定时间。 (站)应开设以“怎样撰写毕业论文”为主题专题讲座,重点讲解论文选题和制定撰写计划,查阅资料,实验设计,论文撰写及答辩等环节的要求和方法。 ,由指导教师讲解课题要求,并推荐有关参考资料。三、对指导教师要求: (设计)的指导,各院(站)应选派具有讲师以上职称,在教学和科研上有丰富经验的教师担任指导教师。指导教师每人指导的学生人数不得超过十人。导师一经确定,就不要轻易更换。 (设计)的指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容,掌握有关资料,并提前做好准备工作。 ,及时掌握论文撰写情况和学生思想情绪,教书育人,帮助学生解决具体困难,并审阅初稿。 。四、对学生的要求: ,刻苦钻研、勤于实践,勇于创新,团结协作,尊敬教师及有关工程技术及实验人员,虚心接受指导,敢于发表个人意见; 、保质、保量独立地完成《任务书》规定的工作任务,按规范的要求和样式撰写论文和设计说明书; ; ,均衡安排设计进度,保证每天的投入时间。五、毕业设计的过程管理 (明确设计的职责和要求) (任务书下达落实,文献资料查阅综述等情况); (设计进度,研究中存在的问题及采取的有效措施等); (对论文、图纸的评阅、验收,需修改定稿等); (专业学科答辩小组, 5-7 人不等,提问、答辩说明、口头表达能力。答问的正确性,对论文内容的熟悉程度,知识和技能的掌握情况,自述 10分钟,提答问 5-10 分钟) 六、毕业论文评定标准(导师占 40% ,评阅教师 20% ,答辩组成员占 40% )加权求和折算成绩。 : (1)题材新颖,主题鲜明,观点正确,论述深刻,有独到见解,有作者首次使用的第一手材料。(2)内