健康管理师知识点总结.docx

健康管理师知识点总结各位,XX为大家整理了健康管理师知识点总结, 欢迎各位阅读,请看下面吧!健康管理师知识点总结 :通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质虽。健康促进的概念:是促进人们维护和提高他们自身健康的过程,是协调人类与他们环境之间的战略,规定个人与社会对健康各自所负的责任。健康促进涉及的主要活动领域:建立促进健康的公共政策;促进健康支持环境;增进社区的能力;发展个人技能;调整卫生服务方向。健康教育与健康管理的区别与联系健康教育健康管理内涵侧重点对象基本步骤干预方法评价有计划、有组织、有评价的教育活动和过程知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养个体和群体,侧重群体需求评估-计划制定-干预实施-评价信息传播、行为干预活动实施、人群参与情况知识、信念、行为的变化健康指标的改善健康监测、健康维护以及生活方式管理、疾病管理的过程健康风险评估、健康危险因素管理、提高人们的健康水平和素质个体和群体,侧重个体信息收集-风险评估-干预咨询指导-效果评估行为干预、健康和疾病的咨询与指导、生活方式管理、疾病管理健康相关行为、生活方式的改变健康指标的改变健康状况的提高、病情的改善疾病或死亡风险的改变知信行模式的概念 :知识、信念和行为的简称,健康教育的知信行模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。健康信念模式的概念:强调感知在决策中的重要性,影响感知的因素很多,是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。内容:信念是人们采纳有利于健康行为的基础 ;是否采纳某健康行为的过程:对疾病威胁判断 --对预防疾病价值等判断--自我效能的概念--最后做出决定。行为改变的5个阶段:没有打算阶段;打算阶段;准备阶段;行动阶段;维持阶段。自我效能:指个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的自信心、自我控制能力。人际传播的概念:也称人际交流,是指人与人之间进行直接信息沟通的一类交流活动。特点:不需要任何媒介;在同一次人际传播活动交流的双方可以互为传