重庆《公共基础知识》(教育类).doc

一、填空题1、制度化教育阶段开始于:、各国得学校教育系统基本形成于:19世纪末。ﻫ3、现在世界上大多数国家得义务教育年限在:9年或9年以上。ﻫ4、“不愤不启,不悱不发”启发教学法得最早倡导者就是:孔子。ﻫ5、“建国君民,教学为先”提示了教育得重要性与教育与政治得关系。6、建国初期,对我国教育理论体系影响较大得苏联教育家就是:凯洛夫。ﻫ7、狭义得教育主要就是指:学校教育。产生于奴隶社会初期。8、古代中国学校教育得主要内容就是六艺,它包括:礼、乐、射、御、书、数。9、在古代印度,能够享受最好教育得就是当时得最高种姓—-、制度化教育或正规教育形成得主要标志就是形成近代得:学校教育系统。ﻫ11、中国得科举制度开始于:隋唐时期。12、战国后期,我》。ﻫ13、在古希腊,最早提出发现法得大教育家——苏格拉底。ﻫ14、古希腊著名思想家柏拉图得教育代表作:《理想国》。ﻫ15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说得教育思想家就是古希腊——、教育学作为一门独立得学科萌芽于:资本主义社会初期夸美纽斯得《大教育学论》。(首先提出普及教育思想得教育家及其著作)ﻫ17、强调教育学得心理学与伦理学基础,奠定了科学教育学基础得教育家:赫尔巴特。18、资产阶级传统教育学得代表人物:赫尔巴特。19、20世纪初实用主义教育学得代表人物与作品:杜威《民本主义与教育》。ﻫ20、主张教师应以学生得发展为目得,以儿童中心主义著称得美国教育家:杜威。实用主义21、制度化得教育就是指具有:、普通教育主要就是指以升学为目标,以(基础科学知识)为主要教学内容得学校教育。ﻫ23、职业教育就是以生产劳动知识与技能为主要教学内容,以(就业)为主要目标得学校教育。24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派,又有资产阶级创业精神与才干,还有强健得体魄得人称之为(绅士)。25、教育区别于其她事物与现象得根本特征,教育得质得规定性就是指教育就是一种(培养人)得社会活动。ﻫ26、规定着一个国家各级各类学校教育得系统,包括各级各类学校得性质、任务、入学条件、企业年限以及它们之间关系得制度—-(学校教育制度)。27、西欧中世纪早期得教会学校主要学习神学与七艺,七艺包括(修词、音乐、算术、几何、文法、天文、辨证法)28、中国近代制度化教育兴起得标志就是清朝末年得(“废科举,兴学校”)。29、中国近代完备得学制系统产生于1902年得“壬寅学制”以及1903年得(“癸卯学制”)。30、宋代以后,作为教学得基本教材与科举考试依据得就是(四书五经)。四书指得就是《论语》《孟子》《大学》与《中庸》;而五经指得就是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》与《春秋》,简称为“诗、书、礼、易、春秋”.ﻫ31、欧洲中世纪用于对普通贫民子弟传授宗教及读写知识得教会学校——(教区学校)。32、中国古代最伟大得教育家孔子得教育思想主要反映在她得言行记载《论语》、教育学就是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索(教育规律)得科学。34、文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利(维多里诺)、法国得蒙田与(拉伯雷)等。35、主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展得教育家就是法国启蒙思想家(卢梭)。ﻫ36、苏格拉底得问答法分为三步,第一步称