小班阅读活动－好朋友.doc

小班阅读活动-好朋友文章来源教师范文吧课件小班阅读活动:好朋友活动背景:我们班的孩子喜欢看书,而且喜欢看老师讲过故事的图书,但拿着一本书他们不知道该怎样去看?新《纲要》小班语言领域目标明确指出:让幼儿喜欢听故事、喜欢看书,学会一页一页地翻书,利用图书,引发幼儿对阅读的兴趣,培养幼儿阅读的技能。《好朋友》故事内容简单,栩栩如生地描绘了好朋友在一起的情形,适合小班幼儿阅读。针对以上问题,我预设的活动以“好朋友”贯穿全线,通过“封面导读--教师帯读--自由阅读--师幼共读”等形式,层层深入,带领幼儿通过阅读理解故事主题,即好朋友总是要互相帮助的、好朋友总是把东西分着吃、好朋友在一起玩是最快乐的、好朋友在梦里也是要在一起的,感受好朋友之间的互相关爱之情。活动目标:1、仔细观察画面,鼓励幼儿用简单语句表述画面内容,引导幼儿大胆猜测故事情节。2、通过阅读帮助幼儿初步了解故事的主题,感受好朋友之间的关爱之情。3、继续培养幼儿正确掌握阅读的方法,体验自由阅读的快乐。活动准备:PPT、小图书人手一本。活动重点:引导幼儿正确翻阅图书,仔细观察画面,大胆表述画面内容。活动难点:通过阅读帮助幼儿初步了解故事的主题,感受好朋友之间的关爱之情。附故事《好朋友》小公鸡、小老鼠和小猪是三个好朋友。“喔喔喔”每天早上,小公鸡叫小动物起床,小老鼠和小猪也来帮忙喊:“起床啦!起床啦!”三个好朋友一起说:“好朋友总是要互相帮助的!”一天,三个好朋友出去玩,它们在草地上看见了一堆野果子,小猪说:“我们一起吃吧!”三个好朋友一起说:“好朋友总是把东西分着吃!”吃饱了,三个好朋友来到小河边,看见了一条旧船。小鸡张开翅膀说:“我来做一张船帆吧。”小老鼠拿起船浆说:“我来划船吧。”小猪说:“船里有水,我来舀水吧。”三个好朋友一起说:“好朋友在一起玩真快乐!”天黑了,三个好朋友都回到自己家,香香地睡着了。三个好朋友做起了梦,他们都梦见了自己的好朋友。好朋友在梦里也是要在一起的。文章来源教师范文吧课件