八年级政治别被流行风吹跑.ppt

别被流行风吹跑
1、流行风向标
(1)说话“流行”(流行的表现)
①材料分析(以流行歌曲为切入口)
前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》,穿着《雨衣》,一路《奔跑》,以非常快的《加速度》,突破《十面埋伏》,在《下一站天后》公交站旁,买了一张CD光盘,正准备独自享受,父母却要他《回心转意》,保证不会让他接受《冲动的惩罚》,而他《还是不懂》,感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》,尤如《东风破》般的凄凉,《心如刀割》,一心想《坚持到底》,苦又《开不了口》,于是来询问我怎么办?
……流行歌曲在我们身边随处可见,也不断变化,那么除了流行歌曲,在我们身边还有哪些流行事物?
②流行事物分类(表格、教材)
书籍:《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》……
口头语:酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、恐龙、 MM、GG、蛋白质……
学习生活用品:MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海板、跑车、发型……
观念:“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀,哪有不挨刀呀”……
其它:网络游戏:冒险岛、溜小球、养小鸭子……
2)我的“流行”(追逐流行的原因)(个人)①以上这些流行事物,哪些是你喜欢的,哪些是你不喜欢的?如果你喜欢,你会追逐这些流行事物吗?为什么?(群体)②概括一下,同学们追逐这些流行事物的原因有哪些?
a、显示自己的时髦,赢得在同学心目中的地位
b、更好地凸显个性,焕发青春光彩
c、从众心理,因为不希望比别人差,避免不合群
d、猎奇心理,喜欢以新面貌出现的东西,被新奇的观点所左右
(3)我看“流行”(正确看待流行现象)
中学生可以追逐流行;更显个性,更时尚,焕发青春光彩;可以让自己更合群,不致于与他人格格不入,显得老土;可以寻找到更有新异的东西,永远走在时代的前沿;可以开拓自己的视野,学到有用的东西;也可以拓展思维,更具创新精神……
中学生不可以追逐流行:迷失自我,丧失个性;(盲从)浪费时间、流费金钱,浪费精力;使人虚荣心大增,形成不良的攀比之风;使人偏离正道,引发盗窃等违法行为;影响学习,不利正确世界观的形成……
那么究竟应该如何看待流行风呢?让我们到“专家视点”去看看吧。
②材料分析“专家视点”
a、你是哪个“星座”的?这个星座的人有哪些性格特征?你会相信吗?
b、青少年为什么会轻易地相信星座运程呢?它会给青少年带来怎样的危害?
c、除此之处,盲目追逐流行风还有哪些危害?
引发虚荣攀比的后果;丧失个性;偏离正道……
起来没什么寓意,只像一般的漫画,其实,它已经辛辣地讽刺了那些盲目赶“流行”、赶“时尚”的人。“流行”确实是一个磁场,它吸引得成千上万的人为之疯狂;“流行”又确实是种风潮,在它面前,俨然把人分为了两个种类:时髦和落伍。时髦像个调皮的猴子,跳来跳去。不同时代,不同阶层,时髦者总是仁者见仁,智者见智。今天,你可能抓住了“流行”潮的尾巴,明天,你就可能已经被“流行”远远甩了出去,成为落伍一去族。我不是反对“流行”,我只是想告诉大家,别做“流行”的奴隶。因为“流行”就是老子反对的奇技淫巧,是孔子斥责的“流行歌曲”——郑声,是纣王的象牙筷子。中小学生是流行的最大拥护者。处于青春期中,本来逆反心理就强加上思想不纯熟,不会