中班我爱幼儿园教案.doc

中班我爱幼儿园教案【活动准备】【活动目标】1、体验幼儿园生活的快乐,愿意开开心心地上幼儿园。2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。【活动过程】教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字?我们一起来唱一唱。二、了解幼儿园一日生活的各个环节教师:我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情?在幼儿园我们都做些什么呀?教师:师幼共同小结一日生活的各个环节。:早上,小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友打招呼小朋友早尡你们应该怎么说呀??(搭积木)。(动作参与)教师:我们一起学一学排排队的样子,哦,我们小朋友的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒!):做完操回到教室我们做什么?(喝牛奶,牛奶能让我们小朋友变得更强壮。):游戏结束了,吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了吃完饭看看电视散散步,这个时候我们小朋)有营养、香喷喷的饭菜友做什么呀?(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦!。三、:我们在幼儿园里做了这么多事情,那你最喜欢做什么呢?:我知道了,我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准备了一些好玩的玩具,请你们去玩一玩。不搬小椅子(理发店、娃娃家、玩具店、加工厂、图书馆):刚才你们玩的开心吗?你玩的什么?怎么玩的?你为什么会那么开心?:我们的教室里有这么多好玩的东西,其实,在我们的教师外面还有好多好玩的东西呢。、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师:这是什么?你们想玩吗?那我们一起开火车去玩一玩吧。【活动延伸】家园共育:家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活.【设计意图】【活动目标】1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。【活动准备】1、情境表演:爸爸、妈妈不在家。2、自制图片4幅。【活动过程】一、观看情境表演《爸爸、妈妈不在家》。1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。小品开始:幼儿天天独自在家中玩耍,边玩边说:“今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:“这是李医生的家吗?”亮亮问:“你是谁呀?”来人说:“我是查电表的,请你开门!”(表演暂停)2、你们知道为什么小品不演了吗,因为天天遇到难题了,他不知道该不该开门?①来的是什么人?②天天能开门?③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?④天天该怎么做?3、总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。4、再次表演,让幼儿加深印象。一幼儿扮天天,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。二、《依依看家》。1、师:有个叫依依的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的吗?2、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。师:小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。①饿了时自己到厨房里烧东西吃。②玩小刀等尖利的东西。③一