音乐教学设计---理发师.doc

音乐教学设计---理发师音乐教案-理发师课题:我有一双万能的手教学内容:1、用理发店内的声音进行节奏练习。2、学会歌曲《理发师》,并能用愉快的声音演唱。教学目标:1、通过歌曲《理发师》的学习,感受歌曲愉快的情绪,并能用正确的声音进行演唱。2、用理发店内的声音进行节奏训练,渗透音乐要素。3、通过本节课的学习,了解劳动是快乐的。并能在音乐活动中体验快乐。重、难点:1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验,并能用愉快的、正确的声音进行演唱。2、在音乐活动中进行歌曲的学习。教学过程():一、导入:1、教师用事先录好的在理发店内的声音为切口,请生聆听在哪里?都有哪些声音?并请生边做动作边模仿。2、师用歌曲音乐做背景,请生随着音乐学做理发师。(先全班进行同一种节奏,然后分声部进行。)3、教师出示理发过程影片,请生看看理发的过程是怎么样的?并请生随着音乐进行理发。二、新歌教学:1、教师语言导出新歌,请生听听歌曲的内容讲了个什么故事?并用语言描述一下,同时请生按节奏念歌词。2、请生找出歌词中的声音,教师与学生分歌词与声音进行歌词对讲。(请生边念边用动作表演声音。师:我做理发师,你们来当剪刀和摩丝好吗?)3、请生复听音乐,并请生随音乐表演声音部分的动作。4、分小组与男女进行歌词与声音的对唱。5、请生复听音乐,随音乐轻轻的演唱,教师纠正演唱不正确的地方。(3333|4444|31|31|)您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/6、请生随琴有感情的进行演唱。三、音乐剧表演:1、教师请一生上来当理发师,一生当顾客。其他同学演唱歌曲。2、两组同学进行表演,再请一些同学进行节奏伴奏。(边看影片边唱歌边进行动作表演。老师请来了真正的理发师,我们和他们来一次比赛,看谁最出色,好吗?)四、小结本课:师:小朋友,今天我们当了一回理发师,大家玩得开心吗?确实,我们的理发师傅为我们带来了美丽,带来了快乐,他们真了不起!让我们再一次用歌声来向他们表示感谢。您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网s/