高一化学《氯气》的教案设计.doc

高一化学《氯气》的教案设计一、教材分析一、教材内容本节内容选自高级中学化学课本(必修)第一册第四章《卤素》第一节。共两课时。第一课时:氯气的性质和用途第二课时:.氯气的实验室制法,氯离子的检验。二、本节在教材中的地位、特点及作用氯是比较典型的非金属元素,氯及氯的化和物在日常生活、工农业中的应用非常广泛。对氯气性质、用途和制法的研究,不仅是下一节进一步学习、研究卤素性质相似性及其变化规律的需要,也是研究同族元素性质变化规律的需要。由于高中阶段对氯气的性质、用途等介绍、应用较多,对学生全面认识化学元素、形成正确观点、掌握正确学习方法等有重要作用。三、:1使学生了解Cl2的物理性质和Cl2的化学性质,并从氯的原子结构特点和氯跟金属、非金属、水和碱的反应等,认识氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。2了解氯气和漂白1粉的重要用途。3了解广义燃烧的概念。4使学生掌握实验室中制取Cl2的基本原理和方法。5使学生掌握氯离子的检验方法。:1通过引导学生观察、分析演示实验的现象,培养学生的观察和分析问题的能力。2通过阅读教材、分析实验,培养学生的自学能力及发现问题、研究问题、解决问题的能力。3培养学生理论联系实际的能力。4掊养学生对比、总结、归纳知识的能力。:1培养学生的科学精神及勇于实践乐于奉献的精神。2通过对实验操作的改进,培养学生的创新意识。3对学生进行透过现象看本质的辩证唯物主义教育,学会由个别到一般的认识事物的方法。4对学生进行安全教育和环境保护教育。:通过对Cl2及化合物知识的学习,认识到人类征服自然、利用自然的重大意义,体会到环境保护的重要性,了解化学知识中的绿色美,激发学生热爱祖国热爱家乡的观念升华。四教学的重点和难点:教学重点:Cl2的化学性质及实验室制法,Cl-离子的检验。教学难点:Cl2与水的反应及氯水的成分,氯气与碱反应方程式的书写,实验室制取氯气的反应原理。二:学情分析:,对知识的领域和发现问题的层次和深度不同。让他们通过阅读各抒己见,各有所得,均有提高。,初步知道了化学上研究一族元素的科学方法,通过利用结构推测性质,以实验验证性质的学法指导,提高学生的思维能力。