德岭山学校传统文化进校园实施方案.doc

德岭山学校传统文化进校园实施方案.doc德岭山学校传统文化进校园实施方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,通过开展系列化、项冃化、立体化的优秀传统文化宣教活动,让传统精华内化于青少年的心智,外化为少年儿童的行为,强化道徳修养,提升综合素质。二、目的要求1、 弘扬中华优秀传统文化,引导广大少年儿童认识人生,认识社会,认识世界。2、 使少年儿童在活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育。3、 培养青少年健康向上的人生观、价值观和爱祖国、爱家乡、爱人民的深厚情感。4、 增强少年儿童的民族自信心和自豪感,弘扬民族精神,提升青少年思想道徳修养和道徳情操。三、教育重点重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容,结合现有的艺术教育特色校园资源和少年儿童的认知规律,进行重点教育,引导他们品味、感知、接受优秀传统文化。(-)讲仁义教育“仁”的内容包涵甚广,核心是爱心,即人们互存、互助、互爱。通过教育,着重引导学生对他人尊重和友爱,关心和帮助。(二) 讲信用教育“信”作为儒家的伦理范畴,意为诚实,守信用。通过教育,着重引导学生忠实老实,表里如一,说话办事讲求信用,答应别人的事,认真履行诺言。(三) 讲礼节教育“礼”是维系社会良好风气所必须遵守的道德规范和行为规范。通过教育,着重引导学生谦虚礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法,言行举止合乎一定的礼仪规范。(四)讲孝道教育“孝”是中华民族基本传统道徳行为准则之一。通过教育,着重引导学生用良好的表现给父母带来欢乐,主动和父母交流学习和生活情况,主动为父母分担家务,自觉尊重老师的劳动,自觉接受老师的教导。(五)讲廉明教育发挥廉洁教育培育人、警示人、塑造人的重要作用,着重引导学生形成以廉为荣,以贪为耻的是非观和荣辱观,形成诚实做事、诚实做人的良好道徳意识。三、具体措施1、 活动和学校生活、课堂教学、学生的生活实际相结合,贴近学生、贴近实际,使学生在生活中受教育,在教育中成长成才。2、 利用校园广播、电视、橱窗、板报等宣传阵地,定期举办展览展示,营造浓厚的校园文化氛围。3、 结合传统节U,对学生进行传统文化教育。4、 了解并学习传统游戏,让学生在课间做传统游戏。5、 了解并学习传统的音乐、绘画艺术,让学生受到传统艺术的熏陶。具体做到:一是读,开展“读经典文句、与圣贤为友”活动。以《弟子规》、《千字文》等为主要内容,利用每天晨读等吋间,广泛开展经典文句诵读活动,并通过读书会、心得体会交流会和读书荐书主题班会等活动,引导广大青少年爱书、读书,自觉接受传统美徳。二是宣,开展“处处皆文化”活动。利用学校的墙壁宣传传统文化,设立“文化墙”o此外,利用走廊、教室、橱窗、寝室等地和学习园地、网站、网页等阵地,布置有关中华传统美徳的图画、警句、诗词歌赋等,营造浓厚的传统文化氛围。三是演,开展艺术节活动。通过唱诗文歌曲、编诗文小品剧、演古典人物、绘画演奏等方式,促进少年儿童对传统文化的学习、理解,和感悟。四是写,开展“学经典、写人生、强索质”征文活动。在对“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”等传统文化的学习基础上,组织主题征文活动,以文抒怀,并选出优秀征文,汇编成册,供广大学生学习交流。五是赛,开展“比一比、赛一赛,谁的经典学得好”活动。分层次(学生赛、小组赛、班级赛、年级赛等),组织多形式的传统经典知识竞赛活动,寓教