幼儿音乐教学计划4篇.doc

幼儿音乐教学计划 4篇幼儿音乐教学计划一:幼儿园大班音乐教学计划( 460 字) 新的学期又开始了, 在本学期的教研活动中, 我将结合新课程音乐教育论, 改变传统的音乐教育模式, 统合幼儿音乐, 舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听,说,唱,跳, 演的欢乐世界,提供孩子一个多元,快乐,精致的艺术体验。一、教学目标: 1 音乐游戏。(1) 了解音乐结构、音乐内容。(2) 按规则、节拍进行音乐游戏。(3) 主动参与游戏。 2 、歌词、舞蹈创编。 1) 能大胆地对歌词进行改编。(2) 在理解歌词后,能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会,让幼儿创编舞蹈动作,根据幼儿创编的动作串连为舞蹈,从而激发幼儿创编动作的愿望。二、时间安排三月:学习玩音乐游戏。四月:能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。五月:能遵守音乐游戏规则进行游戏,并了解音乐的内容。六月:能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。七月:对歌词改编、创编舞蹈动作后,能大胆在同伴面前进行表演。三、成果预计幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏, 并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编, 利用已学的舞蹈动作创编舞蹈, 并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。幼儿音乐教学计划二:幼儿园大班音乐教学计划( 1196 字) 一、发声训练部分: 培养练声的兴趣; 歌唱姿势要正确; 发声要自然, 用中等音量或轻声歌唱; 按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好 U、O 韵母。二、视唱、知识、练耳部分: 1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱部分: 能用听唱法模唱歌曲( 包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和 da da、 dada dada 、 da(a) 、 da da da、 dada da da、 da(a a)、 da空 da 等节奏。) 3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低; 比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短, 比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。三、欣赏部分: 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳, 产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析: 在低年级的音乐教学中, 学生第一次正式的接触音乐的学习。所以, 在本学期在教学中应该注意以下几点的实施: 愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃, 主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性: 我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求, 从而进行审美教育和品德教育。注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多, 应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词, 发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。学生情况分析: 本学期学生开始正式系统化的学习音乐, 应注意引导学生正确对待, 使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡, 情况参差不齐。所以, 对不