柳树姑娘教案-音乐.docx

学习必备 欢迎下载《柳树姑娘》教案刘树范教学目标:1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。3、通过“意境”方式,培养学生进行简单二声部合唱练习。教学重、难点:1、 有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。2、 二声部合唱教学。教学准备:钢琴、头饰、多媒体课件教学过程:注:课前谈话激励:(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)师:小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?(生自由回答)这是一棵树,可是她只有枝干没有叶子,你们想不想帮帮她?(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧!一、猜谜语——导课 3’1、师生问好2、猜谜语:师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。(生答出就在柳树上长出一片叶子)小姑娘,本事大, 江南塞北都安家。湖水替她照镜子, 风儿帮她梳头发。二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学 5’1、 唤柳树(情境创设):师:不知不觉中,已经到了秋天,经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!师带领学生一起呼唤: 柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— —2、 迎柳树师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧!1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳春风: 呼呼 呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼5 3 5 6 6 ︳ 5 3 5 6 6 ‖春雨:沙沙 沙沙 沙 沙沙 沙沙 沙(1) 按节奏念:春风、春雨是怎么说话的呢?(2) 唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧!三 、赞柳树 3’1、配乐欣赏柳树图片。师:听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了,让我们一起来瞧瞧。2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。(语言、动作、旋律…)学习必备 欢迎下载(师: 柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她! 指名 3-4 名回答)四、诵柳树——歌词教学 4’1、 多媒体出示歌词师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!(1) 指名朗诵:我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?(2) 师按节奏念师:刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗?(3) 老师按节奏念和生齐念五、 唱柳树——歌曲教学 10’(1)初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲师:小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱)(2)学唱歌曲旋律A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲!B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)C、 跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线…),师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着) 和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。六、二声部教学 6’(1)风声雨声唱二声部(师:秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。 生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部)(2)用“啦”唱二声部师:秋风秋雨唱了