自评报告内容提要.doc

自评报告内容提要.doc自评报告内容提要、体育教学部基本情况二、自评工作概况与进展三、自评内容及评分依据四、存在的主要问题五、整改措施六、附表:附表1:内蒙古财经大学体育教师基本情况一览表附表2:内蒙古财经大学体育教学部获奖情况一览表附表3:内蒙古财经大学体育教学部学生评教一览表一、 体育教学部基本情况体育教学部是1984年由基础部(当时由马列主义教研室、基础课教研室、体育课教研室三部分组成)划分岀来的,目前是学校直属教学单位之一,根据教学、群体、训练、竞赛及对学生的体质监控等工作需求下设有:体育教研室、学生体质健康测试中心、群体竞赛教研室、拓展培训与场地管理中心及办公室、图书资料与信息中心(资料室)、器材保管室等五个部门。体育教学部承担着全校木、专科的体育教学、课外体育活动以及校内、外群体竞赛工作。虽然建部时间不长,但有比较深厚的人文底蕴,体育教师的队伍中,曾有过自治区资深的教授,带领我部获全国体育教学优秀奖,自治区优秀教学成果二等奖。冃前,我部秉承优良传统,涌现出自治区一批知名专家,为我部体育教育教学提供强有力的人力保障。二、 自评工作概况与进展(一) 思想认识:根据学校统一布署和要求,我部认真组织学习了《内蒙古财经大学教学单位木科教学工作评估办法(试行)》,统一思想,加强认识。从上到下,一致认为进行这样的评估,对我部的体育教学工作将有一个大的推动,为此,我们认真学习评估文件,领会指标内涵,强化以评促建、重在建设的理念。找出差距,狠抓体育教学质量建设,强化教学管理。(二) 组织领导:体育教学部非常重视此次评估,为了配合评估工作,召开部门会议并成立了“迎接学校教学评估”的领导小组,由分管教学的副主任索悴副教授为组长,成员有宋英春、方亚冰、李燕、李海峰和王继雄。领导小组统一指导和协调评估工作。实施分工明确、责任到人的管理措施,充分发挥每个成员在评价建设中的重大作用。(三) 评建工作:我们认真贯彻学校党委的“以评促建,以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针,依据《内蒙古财经大学教学单位本科教学工作评估指标及参考标准(试行)》,结合我部教学工作的实际进行整理汇编,完成我部体育教学工作自评报告,找出工作中存在的问题,并提出了合理化建议。三、 自评内容及评分依据(一)办学指导思想1・1体育教学部目标定位(A)根据学校总的办学指导思想、学校定位及教育部的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对高校体育课提出的新要求和教学目标,我部体育工作的目标定位为:在“健康第一”的指导思想下进行“体育与健康教育课程”的课程建设。明确课程最终要追求和达到的目标,促使以发展“三基”教学为主导思想的体育课程向发展学生的体育综合素质、形成终身体育意识和体育能力的方向转变,通过健身和健康知识的传授,发展和增强学生的身体健康,使学生掌握适宜而有效的体育锻炼技能,提高学牛对健康的认知水平,提高学牛对自我锻炼、自我评价和适应社会牛活的能力,为发展学牛终身体育锻炼奠定基础。以体育运动的内在规律,增强学生的身体健康,促进学生身体的机能发育、形成健美的体形;以体育独特的教学方法,培养学生勇敢、顽强的意志品格;以体育运动的激烈对抗,培养学生的竞争精神;以体育运动对心理的训练方法培养学生的自尊、自信和自强的信念,开发学生的思维;以全面促进学生身心健康发展为目标“力足现实、面向社会、着眼未来”培养学牛的自我锻炼