幼儿园大班健康教案《你追我赶》含反思活动目标: ,发展身体的灵敏协调能力。 ,体验合作游戏的快乐。 ,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 。 。活动重点难点 1、重点:玩追逐跑游戏,体验跑的乐趣。 2、难点:商讨游戏规则,增强团队合作意识。活动准备: ,自制奖章,一个配班老师。 。活动过程: 一、小兵操练。 :原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。 。阵地→雷区→阵地●面对雷区扫雷。(折返跑) ●背对雷区扫雷。(提醒转身) 二、冲锋陷阵。 。大本营(安全区)、敌营(禁区) 。听哨行动:一声长哨“冲锋”,两声短哨“警报”。●出现一名敌人,提高警惕。●出现多名敌人,紧急躲闪。 。●尝试救援,冒险营救同伴。●商讨策略,合作营救同伴。三、凯旋而归。 。为勇敢者颁发优秀士兵奖章,齐声欢呼。 。活动反思: 从这节课中,可以开出学生在课堂中积极主动,课堂气氛活跃,学生敢于发言,富有创造性。让学生真正成为课堂上的主体,这也正是上一节课的关键。? ,学生的年龄小,在有限的?40?分钟内,不仅让孩子们学到知识,而且让他们在轻松,愉快的气氛中学习。同时也看到孩子们的求知欲望高,而且表现欲望,创造性都表现的很突出,学生真正成为学习的主人。兴趣的重要性以往的填鸭式教学已不适应学生的发展,启发学生,引起兴趣,这是学生所需要的。我也发现孩子们有了兴趣,做起事情来,非常认真。老师并不需要为课堂纪律所烦恼,而是和孩子们打成一片,带动他们围绕兴趣
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