幼儿园大班体育教案《你追我赶》含反思.docx

幼儿园大班体育教案《你追我赶》含反思
《大班体育教案《你追我赶》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　设计理念（或教材分析）：
　　《打造班级一小时户外体育活动的实践与探讨》是一项贯穿幼儿园大班体育教案《你追我赶》含反思
《大班体育教案《你追我赶》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　设计理念（或教材分析）：
　　《打造班级一小时户外体育活动的实践与探讨》是一项贯穿于每日活动的课题探讨，从体育活动的多维效应、多种角度动身，有安排地建构了班级幼儿户外一小时体育活动的组织模式。探讨中发觉追逐跑是一项深受大班幼儿喜爱的户外体育活动，它简洁易行、玩法丰富，可以加入各种各样的情景与角色，让幼儿身临其境发展其身体动作，有利于促进幼儿下肢力气、躲闪实力和灵敏协调实力的发展。嬉戏中，老师不再是示范者，而是参加者和引导者，还是嬉戏气氛的营造者和孩子潜能的激发者。嬉戏你追我赶取材于民间嬉戏官兵捉强盗，为了体现正能量，我将角色进行调整，以战斗模式边嬉戏边商讨，渐渐形成适合幼儿玩耍的嬉戏规则，真正体现幼儿在嬉戏中的主体地位。

　　
　　1、学习简洁的追逐跑玩法，发展身体的灵敏协调实力。
　　2、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。
　　3、初步培育幼儿体育活动的爱好。
　　4、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。

　　
　　1、重点：玩追逐跑嬉戏，体验跑的乐趣。
　　2、难点：商讨嬉戏规则，增加团队合作意识。

　　
　　1、哨子，自制奖章，一个配班老师。
　　2、场地布置。

　　
　　一、小兵操练。
　　1、扛枪操练：原地踏步、弓步冲刺、左右扫雷、锁定目标。
　　2、扫雷行动。阵地→雷区→阵地
　　●面对雷区扫雷。(折返跑)
　　●背对雷区扫雷。(提示转身)

　　二、冲锋陷阵。
　　1、布局。
　　大本营(平安区)、敌营(禁区)
　　2、冲锋。
　　听哨行动：一声长哨冲锋，两声短哨警报。
　　●出现一名敌人，提高警惕。
　　●出现多名敌人，紧急躲闪。
　　3、营救。
　　●尝试救援，冒险营救同伴。
　　●商讨策略，合作营救同伴。

　　三、凯旋而归。
　　1、嘉奖欢呼。
　　为英勇者颁发优秀士兵奖章，齐声欢呼。
　　2、扛枪返程。

　　
　　从这节课中，可以开出学生在课堂中主动主动，课堂气氛活跃，学生敢于发言，富有创建性。让学生真正成为课堂上的主体，这也正是上一节课的关键。?
　　一． 玩中学习　　
　　从上面的教学可以看出，学生的年龄小，在有限的?40?分钟内，不仅让孩子们学到学问，而且让他们在轻松，开心的气氛中学习