乐高机器人社团活动计划.doc

螀市南区实验小学社团活动(_机器人_社团)活动计划虿指导教师:孙勇蒅活动计划螁一、指导思想蒂乐高NXT竞赛机器人是一门涉及工程学、机电、物理、建筑、数字动力、电脑编程为一体的以培养学生综合性,创新性思维为宗旨的综合性多元化实践类学科。蒈它的设立,在于充分弥补学生在课堂学习中,缺乏实践,缺少动手机会的缺点,强有力的锻炼学生的创新思维和动手能力,对团队协作能力也进行重点培养。教师在授课时,应在严格遵守大原则的情况下,灵活讲授各种知识,做到涉猎广,实用性强,趣味性强的教学特色,让学生在乐高NXT竞赛机器人的课堂上,真正学到有用的知识,培养起举一反三的实践能力!衿二、学情分析蒆乐高NXT竞赛机器人的学生,均为6年级的学生,6年级学生,不论在理论知识的学习,还是自身智商情商的发展,都具备了一定的水平,但是其特点是,具备一定的知识面,但是层次不深,且在对待知识的处理时,倾向于强记,而非用科学的方式方法,进行进入的辩证和分析,因此,在学习过程中,要多注意对学生的引导,同时,通过讲解有趣的跨学科知识,让学生产生兴趣和共鸣,从而强化学生的学习动力和乐趣。膄同时,基于六年级学生的特点,尤其是男生,比较调皮,如何正确引导,将学生的精力,转移到学习上来,让学生全身心投入到乐高NXT竞赛机器人的学习中来,这就要求教师,在日常教学中,多关注学生的需求,紧跟学生的自我认知水平,从而制定出适合学生的教学计划和备课,让学生在探求中学习而不至丧失学习动力!蒁三、活动内容及要求罿基于乐高NXT竞赛机器人套件的乐高NXT竞赛机器人课程,由于场地和设备的限制,将培训内容重点转移到创意机器人方向,无疑是最明智的选择,在培养学生创新思维的同时,又不会增加学生家庭的负担,不必购买多余的而且价值不菲的乐高NXT竞赛机器人套件,可以说一举多得袇而在创意项目的培训过程中,如何将学生从固有的思维模式中解脱出来,就需要教师,多涉猎跨学科知识,尤其是与实际生活结合比较紧密的物理、机电知识,让学生在知识的海洋中,遨游探索,从而循序渐进的培养出自身的创意思维。羆备注:芀市