八年级上册古诗十首.ppt

关于诗歌诗律诗四言古诗:《诗经》五言古诗:曹操《短歌行》七言古诗:白居易《琵琶行》杂言诗:李白《梦游天姥吟留别》近体诗绝句:五言律诗:杜甫《春望》七言律诗:白居易《钱塘湖春行》五言绝句:王之涣《登鹳雀楼》七言绝句:杜牧《泊秦淮》《长歌行》长歌行青青园中葵,朝露待日晞阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何日复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。1、了解“乐府”2、朗读诗歌,体会诗歌语气、感情、节奏3、讨论交流诗中描写了哪些景物?由这些景物的描写你能联想什么?诗中哪两句直接抒发了作者的思想感情?谈谈你对这两句话的理解?《乐府诗集》是由宋朝的郭茂倩所编,“乐府”本是汉武帝时设立的采诗配乐的官署,后来就把这个官署采来配乐的诗歌叫做“乐府”渐渐地“乐府”成为一种有独特风格的诗体了。乐府是秦汉时期官方设立的音乐机构。汉武帝时曾经大规模地扩建乐府,并从全国各地收集民间诗歌,配乐演唱。后来,把这些为配乐采集来的诗歌也称为“乐府”。这样,乐府就由机构名称转变成为一种诗歌体裁名称了。《长歌行》是一首汉代乐府诗歌,是为乐府的曲配的唱词。歌行是我国古代诗歌中的一种体裁,分为“长歌行”和“短歌行”。青青园中葵,朝露待日晞。园;园圃,种蔬菜、花果、树木的场所。葵:我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫黄色。朝露::动词,等待。日:太阳。晞:晒干。园中有碧绿的葵菜,露水将要被早晨的阳光晒干。描绘葵的形象。托物起兴。阳春布德泽,万物生光辉。阳春:温暖的春天。布:动词,这里是散布的意思。德泽:恩惠。春天把阳光、雨露带给万物,因而说是一种恩惠。万物:大地上的各种生物。生光辉:形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。比喻人的青春年华。用了什么修辞?常恐秋节至,焜黄华叶衰。常:副词,时常。恐:动词,担心。秋节:秋季。至:动词,到。秋气肃杀,万物多因长成而趋于衰败、死亡,故担心。焜黄:颜色衰败的样子。华:同“花”。衰:衰败。只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。由春而秋,植物完成一次生命过程。比喻人年老体衰。又比喻什么?