蝶恋花教案.doc.doc

《蝶恋花》导学案预学案【学习目标】 1. 在理解文意的基础上, 掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。 2. 能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。 3. 进一步了解词风,赏析词中的意境。【学习重难点】 1. 掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。 2. 能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。走进教材【作者介绍】( 1007 — 1072 ),字永叔,号醉翁、六一居士,谥号“文忠”。汉族, 吉安永丰( 今属江西)人, 北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时, 累擢知制诰、翰林学士; 英宗, 官至枢密副使、参知政事; 神宗朝, 迁兵部尚书, 以太子少师致仕。卒谥文忠。其于政治和文学方面都主张革新,既是范仲淹庆历新政的支持者,也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进,苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观,诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达,抒情委婉;诗风与散文近似,重气势而能流畅自然; 其词深婉清丽, 承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》, 并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字, 编为《集古录》。有《欧阳文忠公文集》。?【六一居士】客有问曰:“六一, 何谓也? ”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰: “是为五一尔,奈何? ”居士曰: “以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎? ”请你对以上文言片段做一次口译训练吧。【题目解说】这是一首抒写闺中情思的词, “闺怨”是它的主题,以其细腻委婉的感受而闻名。同时, 通过对上层妇女的苦闷的描写, 抒发了个人抱负得不到施展的感慨。【背景资料】张惠言在《张惠言词选》中认为:“庭院深深, 闺中既为邃远也: 楼高不见, 哲王又不寤也。章台游冶, 小人之径。雨横风狂, 政令暴急也。乱红飞去,斥逐者非一人而已。”黄蓼园在《蓼园词选》中说: “杨柳烟多, 若帘幕之重重者,庭院之深以此。即下句章台不见亦以此。总以见柳絮之迷人。加之雨横风狂,即拟闭门, 而春已去矣。不见乱红之尽飞乎, 语意如此。通道诋斥, 看来必有所指。”【整体感知】 1 .朗读全词,说说这首词的题材。 2 .这首词上下片在表达方式上是如何分工的。上片重在写景, 下片重在抒情。 3 .上下片所写时间有何变化。上片写早晨, 下片写黄昏。 4. 根据诗词的特点,合理想像,理清全词大意庭院深深,不知有多深,杨柳茂密堆积如烟,披挂下来的枝条如同重重帘幕, 无从记数。那个人却乘着华美的车骑, 淹没在被高楼挡着的烟花柳巷,面对暮春三月的狂风暴雨,只能掩上门等待到黄昏, 怎么才能留住春光呢, 流泪问花花不语, 只见那片片零乱的落花从千秋上飞过。 5. 有人说全词的眼在“怨”“恨”“伤”“苦”这四个字上, 请找出词句一一对应。怨: “庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。”恨: “玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。”伤: “雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”苦: “泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。”探究案一、炼字赏析 1 .赏析“庭院深深深几许”中的“深”字。“深深”二叠字本已写出庭院的幽深、空旷, 再用一个“深”字的设问, 让庭院的“深”“旷”得到深入和强化。暗示了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。借