学生会工作经验总结.doc

经过召开系团委学生会问题专题讨论会和与老师召开学生工作专题会议,以及总结系团委学生会一直以来的调查研究收集到的情况,主席团特对以后的系团委学生会内部建设有以下几点意见:一、 本届系团委学生会内部建设的重要性本届系团委学生会由于部门调整特殊的环境,形成了现在11个部门的组织结构,,这样的系团委学生会内部结构必然面临着不同以往的建设管理任务。同样的,要干好任何一件任务,首先要保证一个团结、务实、高效的集体,所以,新一届的系团委学生会主席团在内部建设方面需要在主管领导的指导下出台更为有效的措施,拿出更加灵活、务实的措施,一切从管理系、系团委学生会实际出发,积极主动地开展工作,为系团委学生会的各项工作形成制度化的保证。内部建设管理是全局性的任务,不是简单的职责上的分工能确立所有的原则,需要每位干部提高认识,明确责任,个人的进步是集体进步的基础,整体提高是个人进步的前提,系团委学生会任何宏观上的进步都要落到每位干部微观上的把握。本届系团委学生会是第十届系团委学生会,对于保持已有的优势,开拓新的工作领域,为以后全系性的学生工作做好表率,内部建设管理方面同样面临着艰巨的使命。二、 本届系团委学生会内部建设的工作方针主要是对系团委学生会2004级学生干部和2005级新干部的培养,贯彻“站在培养人的高度管理人”的方针,实行“主席→主席团成员→各部部长→副部长→助理”的培养链条和“分层次,有重点,差异化,人性化”的培养方法。2004级学生干部目前是系团委学生会的工作主力,我们的选拔工作严格,这批人综合素质较高,已经对大学生活有了一定程度的了解,也积累了一定的学习、工作经验,但是他们对在新的岗位上开展工作存在着工作环境不熟悉,工作局面掌控力弱,人员不了解等方面的局限,需要对他们进行资源重新整合,激活他们的潜力,让他们对进入系团委学生会有新的工作思路,做出新成绩;2005级的干部,使将来系团委学生会工作的第二梯队,有很大的工作热情,能认真完成任务,但是作为新干部,还没有进行好个人的角色转换,未把握住大学生活的频率,对大学生活的个人设计,有一定的幻想,在对系团委学生会工作的了解上空白很多,可塑性也很大,需要将他们的活力和激情加以引导,注重对他们的全面培养,让他们在担任助理之时为将来打下一个良好的基础。相应的培养工作,强调注重两手抓:一是进行角色教育,每人准确定位,尽快完成角色转换,明确责任,对2004级干部加快其进步,多压担子,锻炼工作方法,去除他思维定势,促使其在实践的基础上逐步形成自己的理论,让工作能力和综合素质双进步;对2005级新干部首先让他们在系团委学生会工作的同时更快地适应大学生活,找准发展方向,适应系团委学生会工作与适应大学生活相互促进,具体在要培养上坚持“宽松管理、严肃对待、严格培养”的路线,此外,进行一定的“落差教育”,消除他们对大学不切实际的幻想,将他们的心落到实际的大学生活上。二是进行二者的沟通教育,系团委学生会内部干部的组成上,2004级的干部要在“传、帮、带”方面加以引导,避免有“代沟”存在,2004级和2005级学生干部要多沟通,共同探索建立一条有效的渠道,2004级对2005级新干部要多进行积极、正面的言传身教,2005级应该多向2004级学习,私人友谊与工作友谊相互促进。强调的一个原则就是,我们讲究奉献精神,每个人都要拿出自己的真实感情投入进来