大班感恩小结样本.doc

感恩从心开始,让爱温暖人间——大班组感恩活动课题活动小结“鸟有反哺之情”、“羊有跪乳之恩”,那么我们人类应该怀有一颗感恩心。感恩不仅是一个感情,更是一个人做人本质特征。忘却感恩,人存在就不真实。古人说:“滴水之恩,当以涌泉相报”。而当今社会,孩子在父母、长辈心中成了“小皇帝”“小公主”,溺爱有加;而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠心理趋势。孩子们逐步远离了感动,忘记了感恩,认为父母养育和教育全部是理所当然。针对这种道德缺失,情怀失落,我们在全园开展了感恩教育。何谓“感恩”?牛津字典给定义是:乐于把得到好处感激展现出来且回馈她人。幼稚园怎样对孩子进行感恩教育呢?我们认为,让孩子学会感恩,首先要让孩子学会关爱和分享,知道关心身边人,关心父母、老师和同伴;关心周围世界,珍惜玩具,珍惜花草树木和小动物。能和她人分享自己玩具、食物,分享自己愉快。其次,要让孩子学习掌握生活中礼仪,如在和人交往中,养成使用礼貌用语习惯,初步学会和人交谈礼节;初步学会做客礼节;能尊重父母、长辈,会依据具体情况和她们打招呼,接收她人帮助会表示“感谢”等。最终,要培养孩子责任感、独立能力和自理能力,初步形成生活自理能力,初步形成主动关心她人习惯,初步形成独立处理问题能力,初步形成自我管理能力,体验老师和父母辛劳,珍爱她人劳动。一、课题产生背景和课程设置现在孩子全部是独生儿女,在家中倍受大人关照和呵护,骄娇二气在幼儿中相当严重,惟我独尊,以自我为中心等现象相当普遍,所以培养幼儿感恩情感,是促进幼儿个性全方面发展关键内容。所以教育、引导幼儿学会感恩,是当今幼儿教育中一个重大课题。学会“感恩”,对于现在孩子来说尤其关键。因为,现在孩子全部是家庭中心,她们心中只有自己,没有她人。要让她们学会“感恩”,其实就是让她们学会知道尊重她人。当孩子们感谢她人善行得到回馈时,第一反应常常是以后自己也应该这么做,这就给孩子一个行为上暗示,让她们从小知道爱她人、帮助她人。学会感恩,先要学会知恩,要了解父母养育之恩,师长教育之恩,好友帮助之恩。让孩子学会感恩,关键是经过家庭、学校教育,让孩子学会知恩、感恩。幼儿期是情感培养关键时期,处于5到6岁年纪阶段大班幼儿,爱学好问,有极强求知欲望,合作意识逐步增强,初步了解周围世界中比较隐蔽因果关系,情感稳定性和有意性增加,社会需要而产生情感也开始发展。假如我们能利用大班幼儿这些特点,不失时机地有目标、有意识地对幼儿进行感恩情感培养,就会使她们形成比较稳定良好情感品质。经过十二个月教育实践,对大班幼儿进行了感恩情感培养。在课改背景下,孩子们学习内容以专题形式展现。老师对大班幼儿进行感恩情感培养,首先应该充足挖掘专题中隐性教育内容,培养幼儿感恩情感。比如:在《漂亮家乡》专题中,分题了“漂亮家乡”,我们经过多种方法让幼儿更多了解家乡风景名胜、丰富物产、特产、饮食文化、家乡代表产业(汽车城),促进家乡了解和喜爱。分题二《我爱我家乡》,经过让幼儿参观水厂,培养幼儿节省用水习惯,知道水是生命之源;经过参观市容,让幼儿感受家乡漂亮;经过参观博物馆,在丰富知识同时,激发幼儿热爱家乡情感。分题三《神秘地球》经过多媒体、图片、图书等形式,让幼儿对环境污染引发重视,教育幼儿从本身做起,从生活小事做起,将环境保护付诸于实践,争做环境保护小卫士(分题四)。附:专题活动中感恩教育内容汇总表上学期:专题名称----愉快大家庭分题名称感恩教育内容分题一:亲亲一家人我爱爷爷奶奶、爷爷奶奶亲、父亲母亲工作、我爱我家、我会做家务、亲情树分题二:我们全部是好好友四处全部是好好友、我们班是动物园、神奇电话号码、我给老师画像、好好友迷宫分题三:各行各业各行各业、警察真神气、建筑工人、夜晚工作人、消防员、谢谢您医生分题四:我会做事我长大了做什么、我为大家做点事、我家修理工具、我是小木匠下学期:专题名称----漂亮家乡分题名称感恩教育内容分题一:漂亮家乡漂亮家乡、武当山、家乡土特产、汽车城、丹江口水库、好吃食品、我家乡分题二:我爱我家乡自来水哪里来、水怎么变脏了、垃圾从哪里来、环境保护小册子、有趣垃圾箱、博物馆分题三:神秘地球地球是我们家、世界真大、地球生病了、资源丰富山分题四:我是环境保护小卫士珍惜大自然、旧衣物变变变、旧东西也是宝、手帕妙用二、感恩活动实施路径:1、以特定专题月活动为关键,开展感恩教育专题教学活动集各个领域内容于一体,强调整合性、开放性、多样性,多路径地对幼儿实施全方面教育。如我们大班在开展《漂亮家乡》专题活动时,引导幼儿了解家乡特产、家乡名胜古迹、谈谈《感谢各行各业人》、学做手语《感恩心》,并邀请了来自社会各个岗位家长代表(小区主任、医生、警察、园内保育老师)等人员进课堂和孩子们进行互动。同时要求幼儿唱一首感恩歌曲;还要完成部分爱心作业。如“我来帮帮您们”——给父亲母亲