教育管理学复习样本.doc

选择题1、美国管理学者孔茨和奥唐纳认为“有效管理总是一个随机制宜,因发问而定。”这一见解表明了教育管理学含有(C)。A社会性B双向多元性C权变性D应用性。2、17世纪著名教育家(B)把人从出生到成年接收教育过程分为四个时期:学前教育、初等教育、中等教育、高等教育。A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D施泰因。3、(A)大家还没有将教育管理看作是一个专门社会职能。A19世纪以前B19世纪中叶以前C20世纪以前D20世纪中叶以前。4、西方部分优异国家教育国家化和学校教育中教管分离是(B)事。A19世纪以前B19世纪中叶以前C20世纪以前D20世纪中叶以前。5、第一本试图建立教育管理学理论体系专著是(A)。A1957年出版《教育管理行为》B1949年出版《改善学校中人际关系》C1956年出版《教育管理中人际关系》D19出版《美国公共教育管理》。6、教育管理自然属性决定着教育管理(D)。A规律性B方向性C阶级性D有效性。7、教育管理社会属性决定着教育管理(B)A效率性B方向和性质C工作性D活动性。8、从经济学角度看,管理是(D)组织要素。A社会活动B协调活动C人际活动D生产力。9、从社会学角度看,管理是一个(B)。A人际活动B职权系统C生产活动D工作系统。10、从政治角度来看,管理表现着(A)。A地位和利益B指挥和控制C经营和决议D方向和性质。11、“人性假说”概念首先是由美国管理学家(D)在她《企业中人方面》一书中提出来。A沙因B大卫·李嘉图C马斯洛D麦格雷戈。12、从经济人假说出发,X理论认为管理要立足于(A)。A管B奖励C生产D福利。13、从社会人假说出发,管理要立足于(C)。A人生存意义B生产效率C人际关系D工作价值。14、从自我实现人假说出发,Y理论认为管理要立足于(D)。A金钱刺激B搞好人际关系C参与管理D内部激励。15、从复杂人假说出发,超Y理论认为管理要(A)。A采取灵活方法B让职员产生新需要C让职员追求自我实现D满足职员高层需要。16、Z理论认为管理(B)。A立足于奖励B建立友好环境C满足人经济需要D满足人成就欲。17、在教育管理中,对人考查应该以(D)为主。A工作态度B政治表现C工作能力D工作绩效。18、在教育管理过程中,管理者对管理要素组合是靠(A)进行。A信息B权力C职责D协调。19、行政组织中上下级层级关系是一个(C)分配关系。A任务和职位B权力和利益C权力和责任D责任和义务。20、教育决议是一个无起始点(B)提升过程。A连续发展B动态循环C阶段性D无终点。21、针对教育管理过程中出现临时工作、偶发性问题处理而制订计划称之为(D)。A短期计划B个人计划C单项计划D临时性计划。22、教育管理过程中,人力资源属于影响组织职能(D)原因。A精神B文化C软件D硬件。23、建立有效规章制度是影响组织职能原(D)原因。A精神B文化C软件D硬件。24、建立信息沟通渠道是组织职能发挥作用(D)原因。A精神B文化C软件D硬件。25、行风是新时期组织职能新内容,它属于影响组织职能发挥(C)原因。A物质B道德C无形D有形。26、教育管理行政组织机构是以(C)为主进行设置。A功效B服务对象C工作性质D工作程序。判定题(A为对;B为错)1、管理是对组织而言。(A)2、自从人类社会有了教育,也就有了教育管理。(B)(应为有了有组织教育)3、欧洲中世纪大学已经由国家管理。