29、肥皂泡.ppt

29、肥皂泡1第一课时学习目标:1、正确认读本课6个生字,正确书写11生字。2、整体感知文章大意,理清文章脉络。3、正确、流利、有感情地朗读课文。2【导】(3分钟)自学内容: (一)通读课文,自学字词。(二)再读课文,思考:本文主要介绍了什么?(课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容?)(三)理清文章脉络。【思】(10分钟)1、自由读课文,借助拼音读准生字读音,读通句子。2、独立思考,用简练的语言概括课文大意。给课文划分段落,把段意写在课堂练习本上。3自学内容: (一)通读课文,自学字词。(二)再读课文,思考:本文主要介绍了什么?(课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容?)(三)理清文章脉络。【议】(5分钟)1、二人小组互议,统一观点。2、二人小组解决不了的,四人小组解决。4【展】(13分钟)1、指名读课文。2、举手回答问题,语言要简练。后发言的不能重复前面同学的话,但可以补充或发表新的见解。5【评】(9分钟)一、多音字:屏pingbing二、本文主要内容:课文围绕肥皂泡讲了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。这一过程不但吹出了快乐,吹出了情趣,还吹出了梦想,寄托了对美好生活的向往。三、段意:第一部分:(第1自然段)介绍童年最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡。第二部分:(第2_5自然段)玩肥皂泡的过程及产生的奇妙的想象。第三部分:(第6自然段)吹肥皂泡的感受。64、玲(玲珑)渡(渡河)铃(铃铛)踱(踱来踱去)7【检】(5分钟)生字注音:皂、搅、拌、蘸、渡、婴8第二课时学习目标1、理解课文内容,能用自己的语言说出做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。2、体会作者对游戏过程描写的有序及细致,并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象和情感。3、有感情的朗读课文。9【导】(3分钟)自学内容:肥皂泡给孩子们带来了怎样的梦幻般的感觉?你觉得冰心奶奶对吹肥皂泡充满了怎样的情感?【思】(10分钟)1、朗读课文,独立思考。2、划出有关语句,把读后感受和体会写在练习本上。3、有感情地读一读。10