29、肥皂泡.ppt

29、肥皂泡
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第一课时
学习目标：
1、正确认读本课6个生字，正确书写11生字。
2、整体感知文章大意，理清文章脉络。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
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【导】（3分钟）
自学内容：
（一）通读课文，自学字词 。
（二）再读课文，思考：本文主要介绍了什么？（课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？）
（三）理清文章脉络。
【思】（10分钟）
1、自由读课文，借助拼音读准生字读音，读通句子。
2、独立思考，用简练的语言概括课文大意。给课文划分段落，把段意写在课堂练习本上。
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自学内容：
（一）通读课文，自学字词 。
（二）再读课文，思考：本文主要介绍了什么？（课文围绕肥皂泡主要讲了哪些内容？）
（三）理清文章脉络。
【议】（5分钟）
1、二人小组互议，统一观点。
2、二人小组解决不了的，四人小组解决。
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【展】（13分钟）

1、指名读课文。
2、举手回答问题，语言要简练。
后发言的不能重复前面同学的话，但可以补充或发表新的见解。
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【评】(9分钟)
一、多音字 ： 屏 ping
bing
二、本文主要内容：
课文围绕肥皂泡讲了做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。这一过程不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。
三、段意：
第一部分：（第1自然段）介绍童年最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡。
第二部分：（第2 _5 自然段）玩肥皂泡的过程及产生的奇妙的想象。
第三部分：（第6自然段） 吹肥皂泡的感受。
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4、玲（玲珑） 渡 （渡河）
铃 （铃铛） 踱（踱来踱去）
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【检】（5分钟）
生字注音：

皂、搅、拌、蘸、渡、婴
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第二课时
学习目标
1、理解课文内容，能用自己的语言说出做泡泡——吹泡泡——看泡泡——肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。
2、体会作者对游戏过程描写的有序及细致，并体会作者由“玩吹肥皂泡”的游戏产生的美好想象和情感。
3、有感情的朗读课文。
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【导】（3分钟）
自学内容：
肥皂泡给孩子们带来了怎样的梦幻般的感觉？你觉得冰心奶奶对吹肥皂泡充满了怎样的情感？
【思】（10分钟）
1、朗读课文，独立思考。
2、划出有关语句，把读后感受和体会写在练习本上。
3、有感情地读一读。
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