2021年劳动教育实施方案.doc

劳动教育实施方案一、指导思想劳动和劳动技术教育是小学教育不可缺乏关键组成部分,是全方面落实落实教育方针,实施素质教育、提升学生总体素质基础路径。劳动技术教育含有培养劳动技术技能、技术素养关键功效,同时还含有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全方面发展综合功效。二、总体目标劳动技术是一门包含面广,融知识性、技术性、实践性及教育性于一体综合学科,在培育人才中发挥着关键作用。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生基础素质,又要使学生掌握一定高新科技知识,含有科技意识和创新精神,愈加好地完成劳动技术教育教学任务。1、促进学生对自然了解和认识,逐步形成关爱自然、保护环境思想意识和能力。2、主动主动地参与社会和服务社会,促进对社会了解和认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。3、逐步掌握基础生活技能和劳动技术,含有自我认识能力,养成负责任生活态度。4、发展主动取得悉识和信息能力,养成主动地取得信息学习习惯和主动探究态度,发展信息素养、探究能力和发明精神。三、,如科学课程养殖种植。还有就是关键是多种劳动基地有效利用。教学楼后劳动实践基地(种植、管理),餐厅体验式劳动(一学期每班最少一次),和班级教室和广场卫生整理。这些全部是学校劳动教育有效实施阵地。,或帮助家长进行部分其它部分劳动,然后以家校互动方法展开评价。。,如收获节、花生节等,还有多种卫生评选展示等,以达成促进劳动教育目标。劳动教育课程实施组织形式能够是多个多样,但必需确保活动安全、有效地开展。通常可采取两种组织形式::集体活动是综合实践活动最基础组织形式。激励学生集体合作开展综合实践活动。激励各班之间、不一样年级之间、甚至不一样学校、不一样地域之间学生组合。2、个人活动:个人活动组织形式能够有利于发展学生独立思索能力和独立处理问题能力。小学生已经初步含有了较强社会活动能力,在综合实践活动实施过程中,许可学生独立进行活动,并完成活动任务。在学生个人完成活动后,应激励学生主动和她人进行交流和分享。四、劳动教育关键内容及要求学段目标:根据身心发展特点,孩子小学阶段逐年要掌握劳动能力是:-2年级十二个月级知道自己做基础生活技能,如穿衣穿鞋、整理书包等;二年级明确劳动责任,如独立打扫班级卫生;3—4年级(1)初步知道劳动意义,端正劳动态度;(2)学习简单劳动技能;(3)初步含有探究爱好,乐于动手制作,能够手脑并用,善于动手操作,养成勤于动手,善于思索良好习惯;三年及知道尊重、珍爱她人劳动结果,如珍惜粮食、有做家务意识和愿望;四年级能做简单家务劳动、了解劳动技巧,—6年级(1)初步含有良好劳动态度和劳动见解;(2)学习并了解基础劳动知识和劳动技能,逐步养成热爱劳动、珍爱劳动结果好习惯;(3)初步含有简单形体创意设计意识,能按创意设计进行劳动实践,有探究爱好,乐于动手制作,能够手脑并用,善于动手操作,养成勤于动手,善于思索良好习惯;五年级掌握劳动技能,体会劳动愉快,如学习种植、做模型、装饰墙等;六年级学习和践行“勤以立志,俭可养德”美德,养成勤俭节省习惯。“劳动实践”教育内容安排年级活动专题目标具体项目活动开展十二个月级自己事学着自己做(科学:种植大蒜)知道自己事情自己做,、穿衣穿鞋、刷牙洗脸等基础生活技能。、书桌,用过东西放回原处,养成习惯。开展自理技能训练,比赛穿衣服、戴红领巾、系鞋带、整理书包等。二年级当好清洁员明确劳动责任,知道平凡劳动需从一点一滴做起,知道劳动者和劳动结果道理。。“班级值日之星”“清洁之星”,选树身边爱劳动好楷模。“我是小小清洁工”、“劳动值日我最棒”等活动。:“今天我是保洁员”。:“明亮教室”、“整齐校园大变模样”。三年级家务劳动我能行(科学:种植凤仙花)寻求家务劳动小岗位,学做家务。培养主动做好家务意识,锻炼劳动技能。学做家务活儿,确定家务劳动小岗位,培养劳动意识,养成劳动好习惯。,交流自己对劳动果实珍爱。,交流劳动感受。。四年级争当劳动小能手明确家务劳动小岗位,展示家务劳动小技能,在班级值日劳动、集体劳动时间中体会劳动光荣和愉快。,展示服务技能,交流家务劳动感受。,确定班级服务小岗位,体会劳动愉快和光荣。“家