怎样读懂一首诗 全..ppt

读懂一首诗的九个关键点
汇教学大纲]:诵读诗词,理解词句含
义和作品的思想内容,背诵一定量的名
k合
[考试说明]:背诵常见的名句名篇;
步鉴赏评价诗词的形象、内容、语言、
表达技巧。
能力层级]:A(识记)、B(理解)
E级(鉴赏评价)
[学习目标]:1、了解并掌
握诗歌的基本常识;2、通
过对近几年高考经典试题的
顾总结归纳出“诗词鉴赏”
的主要考点及应对策略
诗歌的简单分类:「古体诗
按表达方式叙事诗按格)近体诗(格律)
抒情诗
新体诗(自由)
哲理诗
爱情诗山水田园诗
按作者/民歌
送别诗写景抒情诗
怀古咏史诗
文人诗
按内容边塞诗战争诗
四言诗
思乡诗
按字数五言诗、七言诗咏物言志诗
杂言诗
闺怨诗羁旅行役诗
读愿目
认真研读诗歌的题目,分析其
包含的信息,对提高诗歌鉴赏
的准确性有很大帮助。题目即
文章的额头,包含诸多信息
(时间、地点、人物、事件以
及诗人的心情、诗歌的意境、
诗歌的类型、主要表现手法
等)。可以说,诗歌的题目是
诗歌鉴赏的向导。
(-)诗题直接点明或暗示感情
应该从题目所提示的感情入手,去理解
作者运用了什么典型细节和景物来表达
感情。
征人怨柳中庸
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
(二)题目直接点明了描写的对象
听蜀僧濬弹琴李白
蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥
手,如听万壑松。客心洗流水,余响入
霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重
可以从描写对象着手,通过把握描写对
象的特征,来理解作者的情感。
惊雪陆畅
怪得北风急,前庭如月晖。
天人宁许巧,剪水作花飞。
÷诗题的“雪”就是诗歌的中心
意象,即思想感情的载体。
“惊”,惊讶,惊叹,暗示情
感借雪花飞舞的冬景,表现出
诗人热爱自然风光、热爱美好
生活的美好情操
三)题目点明了所写的事件或背景
如《次北固山下》《旅夜书怀》《移居》
考生应该注意到这些诗歌的内容或者与题
目的内容有关,或者由题目中的背景引出
或者写在某个地方的活动。考生就可以从
中获得一些与诗歌所表达的思想感情相关
的信息。