住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关.docx

考核项目
考核内容
标准分
得分
扣分原因
查房准备 （15 分）
，认真组织教学查房
5

5
，全面掌握近期病情演变
5
查房指导 （40 分）
，尊重和关心患者，注意医德医 风教育和爱伤观念教育，体现严肃、严谨、严格的 医疗作风
5
、补充病史，指导培训对象认真询问 病史
5
，及时纠正培训对象不正确手 法并指导规范查体
5
、影像学资料等， 分析各种辅助检查报告单，并提出个人见解
5
5•点评培训对象病历书写并指出不足，指导规范书 写病历及总结病例特点
5
、鉴别诊断，并提 出相应依据
5

5
，联系理论基础，讲解疑难问题和介绍 医学新发展，并指导培训对象阅读有关书籍、文献、 参考资料等
5
查房方法 （25 分）
，启发培训对象独立 思考冋题、训练独立诊疗疾病的思维能力
5
，并耐心解答各种冋题
5
，鼓励培训对象临床实践，提 高动手能力
5
、规范，合理教授专业英语词汇
5
，指导培训对象小结学习内容
5
查房效果 （15 分）
、 采集病史技巧， 体格检查手法，临床思维
5
，重点突出，时间安排合理， 培训对象能掌握或理解大部分查房内容
5
、过程、效果达到预期目的
5
指导医师 总体印象
（5分）
态度严肃认真，仪表端正，行为得体，着装大方， 谈吐文雅
5
总分
100
附件1: 金华市中医医院临床教学查房质量评价表
带教老师姓名： 职 称：
患者病历号： 疾病名称：
主任签字:
年
月
日
附件2:金华市中医医院住院医师规范化培训临床小讲课评价表
授课教师： 职 称： 专业:
授课题目： 授课时间：
项目
评分标准
分值
得分
教学态度
（20）
态度认真，备课充分，讲课熟练，脱稿讲授
10
授课富有吸引力，板书工整、规范，多媒体课件设计合理
10
教学内容
（30）
教学目的明确，逻辑性强，层次分明，重点突出
5
科学性强，对本学科的知识和体系正确把握
5
引用临床病例，注重对学生诊疗思维的培养
5
能适当运用专业外语词汇教学
5
思想性强，能教书育人，注重对学生人文精神、科学精神的 培养
5
注重传授新知识与新技术在临床上的运用
5
教学方法
（30）
米用启发式教学，引导学生积极思考，主动探究，注重培养 学生解决问题、交流沟通、思维创新的能力
10
因材施教，能根据教学内容米用相应的教学方法（能合理应 用多媒体及其他教学手段）
10
课堂气氛热烈，师生互动效