住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关.docx

住院医师规范化培训师资绩效考核办法相关
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附件 1： 金华市中医医院临床教学查房质量评价表
带教老师姓名： 职 称：
患者病历号： 疾病名称：
考核项目
查房准备
15 分）
查房指导
40 分）
查房方法
25 分）
查房效果
15 分）
指导医师
总体印象
（5 分）

考核内容
标准分
得分
扣分原因
1.
准备工作充分，认真组织教学查房
5
2.
病例选择合适
5
3.
熟悉患者病情，全面掌握近期病情演变
5
1.
有教书育人意识，尊重和关心患者，注意医德医
5
风教育和爱伤观念教育，体现严肃、严谨、严格的
医疗作风
2.
与患者核实、补充病史，指导培训对象认真询问
5
病史
3.
查体示范准确标准，及时纠正培训对象不正确手
5
法并指导规范查体
4.
指导培训对象正确判读心电图、影像学资料等，
5
分析各种辅助检查报告单，并提出个人见解
5.
点评培训对象病历书写并指出不足，指导规范书
5
写病历及总结病例特点
指导培训对象做出正确的诊断、鉴别诊断，并提
出相应依据
5
7. 指导培训对象提出正确的诊疗计划
5
结合病例，联系理论基础，讲解疑难问题和介绍
医学新发展， 并指导培训对象阅读有关书籍、 文献、
5
参考资料等
1.
结合病例有层次地设疑提问，启发培训对象独立
5
思考问题、训练独立诊疗疾病的思维能力
2.
鼓励培训对象主动提问，并耐心解答各种问题
5
3.
合理使用病例资源，鼓励培训对象临床实践，提
5
高动手能力
4.
用语专业、规范，合理教授专业英语词汇
5
5.
及时归纳查房内容，指导培训对象小结学习内容
5
1.
通过查房训练培训对象医患沟通、 采集病史技巧，
5
体格检查手法，临床思维
2.
查房内容及形式充实， 重点突出， 时间安排合理，
5
培训对象能掌握或理解大部分查房内容
3.
查房基本模式、过程、效果达到预期目的
5
态度严肃认真，仪表端正，行为得体，着装大方，
5
谈吐文雅
总分
100
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主任签字： 年 月 日