赴台汇报-王兴旺-课件（PPT演示稿）.ppt

赴台湾培训汇报赴台湾培训汇报汇报人:上海农林职业技术学院王兴旺培训计划学习内容学习体会收获(通过课程培训和观摩) 3-1 1. 翻转教学一种全新的学习形态,改变了传统教学教师讲课,学生被动接受知识的低效率学习方法。翻转教学方法将教师课堂教授的部分录制为影片,当作业让学生在课前先观看,而将有限的课堂时间用于练习、讨论等教学互动,提升了学习效率。 ,因材施教,通过心智图等方法和工具,挖掘和发挥每个学生的特长,教给学生创意思考的技能。 3. E 化教学充分运用网络通讯技术,建设云端书库、 OCW( 开放式)课程平台、 MOOCs 课程、网上作业区、虚拟讨论区、网上评价系统等各种形式的 E化教学环境,使学生的学习更主动且更具效率。 4. 培养学生取得高科技专利通过多元化的技能教育教学形式,因材施教,创造学生进行科技活动的软硬件条件,循序渐进引导和鼓励学生参与科技活动并取得专利。 5. 有效关系建立方法影响力的五个层次和基础,发挥影响力的方法和步骤; 沟通的五大关键技能、沟通的重要工具:从属等级; 通过了解自己去理解他人的方法、建立效能沟通的阶梯、运用激励艺术等人与人互动的方法。通过良师特质、教学沟通语言的取舍、 RCA 根本原因的分析、冲突的妥善处理等内容的学习,学到了教师与学生有效沟通的技巧。收获(通过课程培训和观摩) 3-2 6. 机器人竞赛经验与相关课程体验各类国际机器人赛事及其具体要求和规则、机器人竞赛的相关技术、竞赛团队在比赛中遇到各类挑战并最终解决的经验。通过机器手臂电生理讯号控制体验课程,直观地了解了机器人控制的主要硬件构成、软件控制方法及关键技术。 7. 职业学校课程规划与设计台科大副校长周宜雄教授的课程,从台湾教育的学制、历史到技职学校课程规划与设计,数据翔实,逻辑清晰,从周教授严谨细致的讲课中获益匪浅、深受启发。 8. 企业规范化的管理和精益求精的风范台湾引兴股份有限公司注重企业文化,培养员工从细节做起、通过培养员工规范的行为帮助企业提高产品质量,启发很大。金属工业研究发展中心的产品创新与技术精益求精的风范,很有触动。收获(通过课程培训和观摩) 3-3 感受(通过参访、交流) 3-1 1. 强烈的市场意识与危机意识面对人口出生率的降低,招生难的窘境,主动对专业进行调整, 适应经济社会的发展和市场对人才的需求变化; 根据产业发展需要调整或开设新的专业或学院,开拓国际市场。 2. 以学生为主的办学理念学校专业设置、教室和实验室的设计,图书馆的布置等处处体现出方便学生学习,有利于学生提高学习效率的考量; 教师的课程内容和安排也始终以学生为主体,以提高学生的学习兴趣为目标。 3. 重视办学特色每所大学在人才培养方面都有自己鲜明的个性和特色,并将其融入学校文化中。感受(通过参访、交流) 3-2 4. 国际接轨、重视师生参与国际比赛学校都和美国、英国、日本等国家有紧密的合作与交流;专业系所通过国际教育相关认证; 重视师生参与各类国际竞赛、发明比赛,且都有优异的表现,成为提升学校办学水平的因素之一。 5. 重视校园文化建设精心布置的图书馆成为校园文化的地标; 韵味浓郁的中华民族传统文化; 校园布置融入学校愿景、理念和目标。 6. 成果丰硕的校企合作和科研业界教师授课或演讲; 与企业合作办学,设立产学营运中心。成立产学联盟、成立产学研发中心、科技中心。感受(通过参访、交流) 3-3 7. 重视师生科技创新成果的转化台湾科技大学的创新育成中心、技术转移中心,龙华科技大学的面向企业的“三创”发展中心,朝阳科技大学的发明创意展示中心等无不反映了各学校对推进科技创新成果转化的重视。 8. 重视学生品德培养倡导尊重个性、尊重潜能,提倡“术德兼修、五育并重”,注重培养学生完善人格和儒雅谦逊的言行; 各类学生社团五彩缤纷,活动丰富多彩,成为校园文化一景; 朝阳科技大学将劳作教育作为新生必修的零学分课程。公共区域贴有“四不”等标语,营造一种文明向上的校园文化氛围。 9. 重视两岸交流学生交换,招收大陆学生,与大陆学校的互访交流,参加大陆举办的多项比赛、与大陆进行科研合作等等。