赴京学习心得.doc

赴X心得
　　赴X心得
　　一汪志广教师的«新时X的学生管理---XX共科学一色,师德与师能齐飞»这次的讲座给我留下了诸多的思考.
　　,,还认为教师对他有成见,,从新审视了自己过去的教育教育行为,发现我真的没有走进学生的心灵,,教师不能嫌弃学生错误多,麻烦多,犯错是孩子的权利,是成长的权利,,对知识有事半功倍的效果.
　　二XX教师«用心做教育携手共成长---我们的教育故事和反思»
　　,也是特级教师,,最关键是用自己的经历和教育案例给大家一些生动而具体的讲解,使教师们有所触动,,因这,在数学的研究和教育上给大家以深刻的展示和点评,给大家有很多启示,尤其是国内外课堂教育的差别以及专家的评价,使大家也体会到中国教育与世界教育的差距以及中国教育改X的必要性.
　　前几年参加骨干教师集训,课题集训以及别的讲座,曾激动过几天,可是回到现实,,真要仔细听了,,解放思想和精神引领,
　　高金英教师的«静下心来教书潜下心来育人»
　　回忆高教师的报告,我有以下感想：
　　在教师人格魅力这方面我认为我们要教会孩子怎么样学会做人,教师要做到言传身教,在学生面前树立一个良好的形象,做学生的榜样.
　　在思想品德修养方面,教师要注意心理疏导,：“这个孩子你放弃了,我都不会放弃.”对学生说：“你自己放弃,教师都不会放弃.”.
　　当我们的教师能将高教师说的这些魅力提升到这种程度时,我想学生就自然能顺从于教师的教诲,无须再苦口婆心甚至升高自己的血压挥动教鞭,而是使学生完全倾倒于我们教师的魅力之下.
　　难忘的XXXX年春季XX之旅
　　X文娟
　　　　第二篇：赴X心得创设和谐XX的课堂气氛
　　　　——赴X心得
　　XXXX年4月,我受校领导的重托,非常荣幸地参加了XX师范大学与X县（市）科教局汇同举行的“学校数学骨干教师新课程，新理念高级研修班”.有机会聆听XX大学，XX市名师，特级教师的示范课展示,,,,他们的睿智与随机应变,自如地驾驭课堂的能力,令人拍案叫 的教育方法,博学多才的智慧,大智若愚的引导,将激励着我为了上好每一堂课逐渐地,逐渐地思考.
　　一，切实导入是创设和谐XX的课堂气氛的基础
　　XX师范大学心理学院副院长，教授，博士导师教授儒德说,“知识存在于呈现，产生和应用该知识的情景之中.”在这方面全国著名特级教师,国家级骨干教师长X在讲《数学使一切科学变得简单》时,导课做得非常棒,刚开始上课,教师问：“你们知道我是谁吗.”“读出屏幕上的话.”“你知道我是教什么的吗.”“数学.”“那教师怎样才能知道你是谁呢.”同学们有人提议说,有人提议写,教师说,说太浪费时间了,那就在桌子上面的纸上写上你自己的名X,,请你把名X
　　1在另一X纸上写的再大一点,,头朝下放在桌子的左上角（为了方便教师看）.课上到这时,,贴在X板上的重复的两环中,.
　　二，合理的生活情境是创设和谐XX的课堂气氛的条件
　　数学于生活,,使数学知识，所熟悉的情境,成为学生看得见，摸得着，,教师在讲重复的问题时,用一个名为《理发师的困惑》,创设情境激发学生的兴趣,教师讲述时,妙趣横生的故事内容以及使用三种不同声音叙述三个人物的对话,再加上象声词“吱扭”等词语绘声绘色的描述,到故事最后,“理发师抬头一看他很纳闷.”,教师就像一位配音演员在给孩子们演广播剧,一下子把学生带到故事之中,,在认知冲突学校生的