高中物理二级结论小结.docx

高考物理“二级结论”集
物理概念、规律和课本上的知识是“一级物理知识” ，此外，有一些在做题时常常用到的物理关系或者
做题的经验，叫做“二级结论”。这是在一些常见的物理情 景中，由基本规律和基本公式导出的推论，或者 解决某类习题的经验，这些知识在做题时出现率非常高，如果能记住这些二级结论，那么在做填空题或者 选择题时就可以直接使用。在做论述、计算题时，虽然必须一步步列方程，不能直接引用二级结论，但是 记得二级结论能预知结果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用的。
一般地讲，做的题多了，细心的学生自然会熟悉并记住某些二级结论。如果刻意加以整理、理解和记 忆，那么二级结论就能发挥出更大的作用。常说内行人“心中有数” ，二级结论就是物理内行心中的“数”
运用“二级结论”的风险是，如果出现张冠李戴，那将带来巨大的损失，所以：提出两点建议：
1每个“二级结论”都要熟悉它的推导过程，一则可以在做论述、计算题时顺利列出有关方程，二则 可以在记不清楚时进行推导。
•记忆“二级结论”，要同时记清它的使用条件，避免错用。
一、静力学：
几个力平衡，则一个力是与其它力合力平衡的力。
两个力的合力：F大+F小F合F大一F小。 三个大小相等的共点力平衡，力之间的夹角为 120°。
.力的合成和分解是一种等效代换，分力与合力都不是真实的力，求合力和分力是处理力学问题时的一种 方法、手段。
F i F2 F 3
.三力共点且平衡，则Sin 1 Sin 2 Sin 3 （拉密定理）
.物体沿斜面匀速下滑，则 tan 。
.两个一起运动的物体“刚好脱离”时： 貌合神离，弹力为零。此时速度、加速度相等，此后不等。
，其两端拉力大小相等， 线上各点张力大小相等。 因其形变被忽略，其拉力可以发生突变,
“没有记忆力”。
&轻弹簧两端弹力大小相等，弹簧的弹力不能发生突变。
9 .轻杆能承受纵向拉力、压力，还能承受横向力。力可以发生突变， “没有记忆力”
二、运动学：
，在纯运动学问题中，可以任意选取参照物； 在处理动力学问题（用运动定律求加速度、求功、算动量）时，只能以地为参照物。
.匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总是带来方便：
Vt
2
Vi V2
2
Si S2
2T
3 .匀变速直线运动:
时间等分时 Sn Sn 1
aT2
，位移中点的即时速度
Vs
"2
Vs
2
纸带点痕求速度、加速度:
Si S2
2T
S2
Si
Sn
n
Si
i T2
i: 2： 3： 4： 5
.匀变速直线运动，v° = 0时：时间等分点：各时刻速度比:
到达各分点时间比1: 2 : 3
各时刻总位移比：1: 4: 9: 16: 25 各段时间内位移比：1: 3: 5: 7: 9
位移等分点：各时刻速度比： 1 : 2 : 3 :
通过各段时间比1 : 2 1 ：（ 3 2）
5•自由落体： n秒末速度（m/s）: 10, 20, 30, 40, 50
n秒末下洛咼度（m）:
5、20、45、80、125 第 n 秒内下落高度（m） : 5、15、25、35、45
2
h v0
hm
6 .上抛运动：对称性：
t 上= t下 v上 v 下 2g
.相对运动：共同的分运动不产生相对位移。
& “刹车陷阱”：给出的时间大于滑行时间，则不能用公式算。先求滑行时间，确定了滑行时间小于给出的
2
时间时，用V 2as求滑行距离。
9 •绳端物体速度分解：对地速度是合速度，分解为沿绳的分速度和垂直绳的分速度。
两个物体刚好不相撞的临界条件是：接触时速度相等或者匀速运动的速度相等。
物体刚好滑到小车（木板）一端的临界条件是：物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。
在同一直线上运动的两个物体距离最大（小）的临界条件是：速度相等。
三、运动定律：
.水平面上滑行：a= g
.系统法：动力一阻力=血 总a
3 .沿光滑斜面下滑：a=gSin 时间相等:
450时时间最短： 无极值:
m2
，合力按质量正比例分配:
，与有无摩擦（
相同）无关，平面、
斜面、竖直都一样。
.几个临界问题： a gtg 注意 角的位置!
弹力为零
光滑，相对静止 弹力为零
.物体做直线运动，速度最大时合力为零: 汽车以额定功率行驶
四、圆周运动万有引力：
:
2
mv
R
4
m—齐R
T2
2 2
m4 f R m v
在非匀速圆周运动中使用向