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幼儿园园长培训毕业论 幼儿园园长培训毕业论文
2011年3月，我参加了在江津区教委教研室举办的 幼儿园园长培训班学习。在此期间，我
们聆听了施泽容老师给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。 观摩了几江、实验、齿轮箱厂、
喜洋洋等各知名幼儿园，听取了赖容和各幼儿园园长的管理经验介绍， 这次培训活动不仅使 我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼， 给我注入了新
的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业 发展，我们的教师专业发展存在的几个问题， 以及如何去进行教师的专业发展， 为我们以后
开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临 的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应 该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向， 在此次学习中，让我们明确幼
儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、 孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼 儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，赵晓楠老师的讲座，改变了我们的 育儿观念，让我们学到了很多科学的 育儿方
法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导， 以更科学的开展幼儿
园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣， 使我们收益匪浅。使
我们意识到幼儿园的发展与幼儿、 教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提
供了一些明确的方法。
在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理 者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵， 切实转变教育管理理念， 努力营造科学发展的氛围，
为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面， 要进一步系统学习〈〈纲要》精
神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要挨弃传统的监督、检查者的观念，切实树立 为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴， 当好教职工开展幼教
工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问 题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
一、敬业、乐业一一筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地
搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教 书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展， 更迫切需要强化教
师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神， 切
实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对
从事幼教工作的幸福感， 在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、 体验幸福。全体教职工对幼
教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。
二、 坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。
推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的 步伐，提升师资队伍的整体素质， 就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。 当前随
着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。 通过园本培训、园本教研，
帮助青年教师在业务上成长起来， 已成