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第一课包书皮
备课人：陈听胡
教学目标：
学生初步掌握包书皮的方法。
学会用不同的方法、工具，包书皮。
培养学生养成爱护书籍的好习惯。
教学重点：
设计一个包书皮的方案。
教学难点：
包书皮过程中包边、折角。
教具准备：
合适包书皮的纸、语文课本、剪刀、胶棒、课件。
教学方法：
欣赏法、讨论交流、讲授法、演示法、练习法 课 时：
1课时 教学过程：
一、 设置情境，导入新课
同学们，老师手中有几本书，大家看看，有新书、有旧书。大家想一想：要 想让书本保护得最干净，最完好，你有什么办法？
引导学生说出：包书皮。
新学期开学了，我们有领到了新课本。课本每天都要用，很容易磨损。那么, 我们给我们的课本包个书皮，这样既美观又能保护课本。今天，我们就来学习怎 样包书皮。
二、 学习新课
出示课题：一、包书皮
【观察思考】
出示书籍有关名称：书脊、封面、封底
请学生说一说，认一认。
观察课本，想一想：包书皮要注意哪些问题？
学生交流：书脊的两端怎么包呢？选择厚实又有韧性的纸包书皮。 包书皮的
纸要比摊开的课本四周多出一些。
出示包书纸
展示多种图案和厚度的包书纸，让学生辨别包书纸的正面和反面。
讲解包书皮需要的工具
【设计方案】
给语文课本包书皮，商讨设计一个包书皮的方案吧。
引导学生讨论、交流，得出：书脊要放置在包书纸的中间；包书脊的纸的 两端需剪开后才能折叠；四角重叠处可以折角也可以粘贴。
包书皮的纸要比摊开的课本四周多出多少为合适呢？ 一般来说， 4厘米左
右为宜。
【动手实践】
（一） 、经过交流得出包书皮的6个步骤：

（二） 、老师讲述、演示包书皮的方法、步骤：
③留口。在中线两边约2 厘米处剪出斜口，再沿折 痕向内折叠。
①定位。将包书纸沿短边 对折压出中间线，把课本 的书脊紧贴中线放置。
②压痕。沿课本边缘压 出折痕。
⑤折角。将四周向内折成 三角状，再把上下两边沿 折痕内折并压平。
⑥整理。调整不够紧致服 帖的地方并抚平。
（三）指导学生学习包书皮
学生独立包书皮，教师巡回指导
看谁包的又快又好。
在包好的封面上写上书名，所在班级和自己的姓名
【分享成果】
（一）、自评
学生自己翻阅包好书皮的课本，看看自己包的书皮有哪些优点和不足， 并尝
试对不足加以改善。
评价内容
☆ ☆ ☆
☆ ☆
☆
选纸恰当
压痕平整
大小合适
书角牢固
（二） 互评
小组内、互评，互相评讲。
（三） 展示
每个小组挑选几个代表，展示自己包的书皮。
教师点评：
书皮包的外观整齐、大小合适、结实。
书皮上写上书名、班级、姓名。
小结：今天，我们学习了包书皮的方法，同学们通过练习已基本掌握了包书 皮的要领。书本是我们的好朋友，我们要好好爱惜它。课下，希望大家用今天学 习的方法，把自己其他的课本也给它包上书皮， 还可以用不同颜色、不同材质的 纸，包不同的