礼仪17手势礼仪样稿样稿.doc

备课时间:5月15日 上课时间：5月19日 No:17
课 题
手势礼仪
课 型
新讲课
课 时
1时
教学目标
知识目标：了解手势基础要求和在不一样场所下不一样。
能力目标：能够避开不一样手势禁忌，将自己身姿调整为适宜于不一样场所手势。
思想目标：知道学习手势要在不一样场所中调整手势，再次
从细节中感受礼仪对个人发展关键作用，
比如会议服务中需要多种手势。
教学关键
教学难点
不一样场所下手势具体要求。
手势实际训练要求
教 法
讲授法、案例讲解法
学 法
讨论法、练习法
教 学 过 程
教学步骤
授 课 内 容
教法、学法及设计意图
导入新课
老师让学生做多个简单手势，然后让学生自己说出这些不一样手势含义，然后老师进行系统总结手势含义。
学生观看学生演出并经过老师引导进行观察和思索、判定。
让学生认识新概念和新礼仪
培养学生从概念中了解手势要求内涵意识
讲
授
新
课
讲
授
一、手势含义
通常认为： 1、掌心向上手势有一个诚恳、尊重她人含义； 2、掌心向下手势意味着不够坦率、缺乏诚意等； 3、攥紧拳头暗示进攻和自卫，也表示愤怒； 4、伸出手指来指点，是要引发她人注意，含有教训人意味。 5、假如对方双手自然摊开,表明对方心情轻松,坦诚而无顾忌; 6、假如对方以手支头,表明对方要么对你话全神贯注,要么十分厌烦; 7、手无目标地乱动,说明对方很担心,情绪难控; 8、假如不自觉地摸嘴巴、擦眼睛,对方十有八九没说实话; 9、对方双手相搓,假如不是天冷,就是在表示一个期待; 10、对方和你说话时,双手插于口袋,则显示出没把你放在眼里或不信任.
二、多个常见手势符号在不一样国家、地域不一样含义:
1、举大拇指手势含义:在中国,右手或左手握拳,伸出大拇指,表示“好”“了不起”等,有赞赏,称赞之意；在意大利,伸出手指数数时表示一；在希腊,拇指上伸表示“够了”,拇指下伸表示“厌恶”“坏蛋”；在美国、英国和澳大利亚等国,拇指上伸表示“好”“行”“不错”,拇指左、右伸则大多是向司机示意搭车方向.
2、举食指含义:在多数国家表示数字一；在法国则表示“请求提问”；在新加坡表示“最关键
学生倾听、观看并进行实际手势演练
学生在对比中体