美国总统林肯丢了一支铅笔.doc

美国总统林肯说她两年级时，她母亲买了一枝七分钱铅笔给她，她很喜爱不舍得用，谁知以后给弄丢了，她认为像失去整个世界一样绝望。以后经过多少风雨，成为美国总统。她回想生活中很多挫折，做生意不成功，做律师打输官司，竞选总统失败。“那不过像丢了一支铅笔而已。”
读了这则材料你有什么感想？请自拟标题写一篇作文。文体不限，不少于800字。
【审题分析】
1、分析：有了人生阅历后，面对挫折有了一个豁达、淡然心态。
2、材料作文审题步骤：
第一步，读材料、分层次，用一句话概括；
第二步，总结材料隐含见解和倾向性东西；
第三步，提炼出见解；
第四步，验证见解是否针对材料关键内容；
3、写什么
学生是否“看淡”、“淡定”、“淡然”。抓住关键句子，面对挫折态度、方法、情感
一类：中规中矩，思想深刻
什么是“深刻”
——写什么：思想和众不一样但合乎材料
怎么写：叙述是否有推进，有逻辑
二类：有瑕疵
二、论证过程
（一） 论证要有层次、有推进过程
（见命题作文第14篇，一类卷中66分，尤其是第2段，“三明治”式结构——范式）
1、举例论证有思维品质（多角度、有层次、有改变），要有分析；切忌“穿靴戴帽”，事例罗列，没有分析
（1）例例排比+分析
（2）正面+反面，分析有对比
（3）假设论证
（4）古今中外，整体+个体，容量大
（5）论证方法多样性：例证、引证、喻证、对比论证
2、论证过程结构清楚，思维梯度要显著
（1）辩证分析（第3段：“驰并不意味着…，反而是…”这么论证有补充和延续，思维有力量。）
（2）联络现实
（3）有过渡，有层次
（二） 论证语言切忌思维幼稚
学生往往表述“绝对化”：（见材料作文第1篇，三类卷下40分）
比如：
1、只有挫折…才能（第2段）
2、凡在历史上…全部（第3段）
3、名人成功挫折肯定不会少…（第8段）
要培养学生思维逻辑性，论证时要加一定条件下、有限制，在一定范围内，考虑要全方面。比如，通常、往往等。
（三） 提倡朴素自然文风（见命题作文第6篇，三类卷中44分）
1、小标题表述是否清楚，内在有交叉
2、语言很华美，字也很漂亮，但很多地方不通
3、果断不提倡文风：是只有文章之形，无文章之实
4、别再举苏轼、屈原、陶渊明、居里夫人、李清照——审美疲惫
失败“铅笔”心态（65分）
林肯在儿时丢了铅笔，感觉像失去铅笔通常绝望；但功成名就以后回想曾经重大失败，却认为“只不过像丢了只铅笔。”而面临人生很多不顺，“铅笔心态”十分关键：看淡挫折，继续前进。
“铅笔心态”因为过往经历炼就了坚忍不拔。林肯儿时回想和竞选路上众多失败，无疑是她未来成功筹码：失败成就了个人一颗强大不屈心。“天将降大任于是人也，必将苦其心志，劳其心骨”。这些磨砺才能够使人“动心忍性，曾益其所不能”。挫折给人经验和品性是未来光辉敲门砖。看淡挫折，如孟子数次被拒仍抱有兼济天下之志，如陆游已知世事艰苦，却有“铁马冰河入梦来
”雄心。她们内心刚强源于往昔挫折。“铅笔心态”，是知道学习借鉴大智慧。
“铅笔心态”，因为一颗成熟心意味着超然物外，自适安然。唯有淡定者才能够把失败看成“不过一只铅笔”，她早已拥有了面对挫折和风雨之时淡泊。苏轼有“心安处是吾乡”之叹，风雨之时只求心安，史铁