二年级上册音乐教案5.唢呐与喇叭教案人音版(20201122061112).docx

教学基本信息
教学设计个人信息
姓名
单位
联系方式
设计者
刘若为
宏丰小学
**********
课题
欣赏乐曲《百鸟朝凤》，学唱歌曲《唢呐与喇叭》
学科
音乐
学段 初级
年级 二年级
教材
出版社：人民音乐出版社 出版日期：2019年7月
指导思想与理论依据
《课标》中指出：通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造 美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，丰富和发展形象思维，激发创新意识和 创造能力，全面提升学生的素质。本课通过乐曲的欣赏使学生掌握民族乐器唢呐的基 本音乐知识，进而引出歌曲《唢呐配喇叭》的学唱，在此基础之上加以声势进行伴奏， 感受北方民间音乐粗犷的音乐特色也加强了与同学之间相互配合的合作意识。
教学背景分析
一、 教学内容分析：
《百鸟朝凤》是一首者名的唢呐演奏的山东民间乐曲，民间气息浓郁，有着北方 民间音乐粗犷、爽朗的典型风格，在乐曲中能够听见用乐器模仿的各种鸟的叫声整首 乐曲氛围欢快、喜气洋洋。歌曲《唢呐配喇叭》是一首短小的五声羽调式的湖南民歌， 曲调和节奏均采用了迷津、重复的创作手法，有着秧歌舞特有的韵味和农家欢乐的气 氛。
二、 学情分析：
二年级的学生已具备初级的音乐欣赏能力， 能够较准确地感知乐曲的情绪、特点、 主题等，能够模仿乐曲中出现的各种音乐元素。在学唱的环节以听唱方法为主，在掌 握歌曲及歌唱技巧后加以声势进行伴奏，加强学生合作意识。
教学目标
教学目标：
《百鸟朝凤》感受民族乐器唢呐的音色及其描绘的画面；
2•能够以活泼欢快的情绪完成准确地演唱歌曲《唢呐配喇叭》；
3•在大家的共同合作下为歌曲加入声势的伴奏。 重点：对唢呐音色的了解及乐曲描绘的画面的联想。
难点：在演唱的同时加入声势进行伴奏。 教学资源
教学课件、多媒体播放器、钢琴、打击乐（铃鼓、双响筒等） 教学流程示意图
:通过学生的模仿引入主题
:初听感受乐曲画面、介绍唢呐—复听注意乐曲中鸟叫的不同
听录音感受旋律—主旋律模唱
加入歌词演唱—带感情演唱
扩展部分：加入声势伴奏
总结部分
课堂小结
教学过程
导入部分：（3'）
师：同学们平时有没有留意外面各种各样小鸟的叫声？那哪位同学能给大家模仿一下 你们所听到的小鸟的歌声呢？
师：很好，大家的模仿能力都很强，今天老师就给大家介绍一首和小鸟有关的乐曲， 老师将带领大家全面的来欣赏一下这首歌曲。
欣赏部分：（10'）
播放乐曲，请同学们用心地聆听，同时结合教材中的图片思考问题：乐曲表现了什 么景象？使你联想到了什么？
听完乐曲后进行提冋
师：刚才同学们联想到的画面非常的丰富多彩，那家下来老师给大家介绍一下这首 乐曲《百鸟朝凤》，《百鸟朝凤》是一首著名的山东民间乐曲，这是一首民间气息十分 浓郁的曲调，有着北方民间音乐粗犷、爽朗的音乐风格。乐曲以热情欢快的旋律唤起 人们对大自然的热爱，对劳动生活的回忆。乐曲中我们仿佛能够听到布谷鸟、燕子、 百灵等各种各样的鸟的叫声，似乎还能听到公鸡的啼鸣，寓意着黑夜的消逝和朝阳升 起的生动意境。同学们知道演奏这首乐曲的主要乐器是什么呢？
生：喇叭等答案。
师：这首乐曲是由中国的民族乐器一一唢呐来演奏的，大家对唢呐有了解吗？老师 给大家介