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赴香港培训心得体会
【篇一：赴香港学习心得体会】
赴香港学习心得体会
马子清
3月10日至15日，我有幸参与了赴香港小学交流学习活动。作为一名老师，我感谢学校领导给我们搭建了这么一个平台，给了我一次业务学习好机会。这次学习，对于我来说是一次难忘充电机会，回顾这次学习，感慨颇多：内容充实而又有科学性交流座谈会、优异语文老师出色课堂教学，给我留下了深刻印象。活动中，我学到了最前沿教育教学理论，眼界开阔了，思维得到了拓展，知识得到了更新，对教育教学理念有了新了解和认知，思索问题能站在更高境界，很多疑问得到了处理启发。下面我就这次学习认识及感想作以几点总结：
1、终生学习、做科研型老师
当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不停缩短，每个人全部要加强学习、终生学习。要成为一名合格研究型老师，对我来说任重而道远，我将努力学契机，努力提升自己各方面素养，在成为研究型老师道路上不停探索，不停前进。
2、 教育理论学习必需性
老师在课堂中使用多种教学法和渊博知识，无不让我心绪激动、感动。作为老师只有“爱”是远远不够，只会“传道授业解惑”也不是好老师，只有和时俱进，恪守师德，勇于探索，勇于创新，尊重学生，含有专业化知识和技能，才能够做一个老师。作为老师，我更应该继续学习教育理论提升自己专业素养和教学能力。
3、真正友好高效课堂：
香港中小学课堂气氛很活跃，在课堂上，学生们很活跃，在学生说话声音太大时，老师不是用阻止方法进行干预，而是双手拍出特定节拍，学生听到此节拍后立即回应同一节拍，教室内快速恢复平静，在这类过程中没有学生受到批评、指责，老师组织教学也能收放自如，师生关系很友好。
4、香港教育和大陆教育不一样之处。
大陆教育会帮助学生打好基础，期望多学点，学好点，比较重视分数，样样全部循规蹈矩；而香港教育是比较活，较重视教学生怎样思索，怎样做人，怎样感恩。学生方面，假如当老师要记住自己缺点时候，香港学生会想方设法用自己实际行动乞求老师宽容。香港小学课程设置，环境部署，活动安排，全部四处表现“以儿童为中心，以学生为本”教育理念，努力促进学生全方面、个性发展。实践活动课程比较多，学生也会科学自主地安排自己学习、生活，
同时兼顾社团活动、社会实践；重视团体协作；在繁忙学习中去参与文艺、体育活动等等。这也是和大陆教育很不一样。
总而言之，经过此次交流活动，我获益良多。
【篇二：赴港培训心得体会】
赴港培训学习总结 9月5日 赴港培训学习总结
7月21日至7月27日，本人有幸赴香港参与了职业训练局（vtc）组织骨干
老师培训学习，这次学习时间虽短，但内容丰富，涵盖了职业训练局属下院校营运和管理、
香港专业教育及培训、九型人格和课堂管理、老师专业形象塑造等内容，受益匪浅。
一、香港专业教育学院院校管理和运作模式 职业训练局(vtc)成立于1982年，是香港最具规模专业教育及培训机构(非政府部门)，
下辖训练及发展中心、青年学院、香港专业教育学院、工商咨询学院、学徒事务署和残疾人
士职业训练组等共20个教育培训机构。当初港府将教育统筹局、劳工局和工业贸易署等政府
机构中包含职业教育和培训部门和科室分离出来，整合后成立了职业训练局，关键职能是
“为香港地域提供完善高效专业教育及训练，以配合经济发展，同时为香港以外地域提供
服务”。
职业训练局(vtc)理想目标是“成为亚太地域卓越专业教育和培训机构”，使命是“为
离校生和成年学员提供高效灵活专业进修路径，帮助学员终生学习，掌握知识和技能，提
高就业机会”。
职业训练局理事会为最高决议机构，组员22名，其中包含工商及服务行业领袖、教育界
人士和雇员代表18人，政府官员3人，分别是教育统筹局副局长、劳工四处长、工业贸易署
署长，实施干事1人，22人全由政府委任，义务工作。理事会下设4个能委员会、21个行业
训练委员会及5个跨行业委员会，帮助推行工作。 职业训练局提供教育服务关键有专业教育和专业培训课程两大 类，两类教育服务均分全日制和部分时间制课程两种形式。专业教育学科涵盖九大类。
即①应用科学，②工商管理，③幼儿教育及社会服务，④建造工程，⑤设计、印务、纺织及
制衣，⑥电机及电子工程，⑦酒店、服务及旅游学，⑧资讯科技，⑨机械、制造及工业工程
等。专业教育课程由专业教育学院(ive)和工商资讯学院(sbi)提供。其全日制课程服务对象
为中三(中学三年级)、中五(中学五年级)毕业生或中七(中学七年级)离校生；部分时间制课
程关键服务对象是有志于提升其专业知识及技能在职人士。专业培训课程由训练及发展中
心提供。