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校园垃圾分类方案
横山中学校园垃圾分类处理实施方案
一：当前学校内垃圾的大致产生情况
在校园垃圾中，有废纸，塑料包装袋，电池，碎玻璃，污
水、饮食垃圾等，总体上看，在教学区的垃圾以废纸为主，数量 所占比例较高，在食堂主要是餐饮垃圾，包括塑料袋、盒和食物 等，宿舍区主要有塑料食品包装，瓜皮，果核等。
1、 由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（膳食垃圾除 外）主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、试卷印刷 剩余、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及科学楼、图书馆、 油印室、总务处等部门采购物品废弃包装纸等。
2、 据油印室统计，学校每年大约要需要用去 300-400箱一体机速 印纸，以每箱
50斤计算，其中可能有 30%用后废弃，约可回收 一、两吨。
3、 现在每个班和办公室定有一份报纸，一年积累下来也有不少数 量，当前的现状是许多废弃的报纸都是随便丢旧了，没有统一回 收。
4、 办公楼、图书馆、油印室、总务处等部门采购的物品中有不少 包装袋、纸皮等。
5、 每年底老师台面都有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议 材料等。
6、 每年毕业班有大量废弃书本、试卷。
二：当前学校内垃圾处理情况
学校垃圾桶类型现况：当前我们校园中虽然垃圾桶的样式不
算单一，但却不按要求分类，这使生活垃圾得不到很好的再利
用，而且各种生活垃圾的堆积给校园环境带来许多不好的影响。
三：校园垃圾分类的好处及分类方法
（一） 校园垃圾分类效益
进行校园垃圾分类能够给我们带来多方面的效益 ^
环境效益：回收1吨纸，，相当开节约木材 4立
方米或少砍伐树龄为 20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填
埋空间，同时还节省化工原料 300千克，节省一半的造纸能源，
节约造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少 35%的环境
污染;经济效益：如果每月可回收 1吨废纸，一年下来加上毕业班
离校期间有较大量的废纸，是一笔可观的收入 ；教育效益：树立环
保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又能够用于爱
心事业；组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源
利用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有
序。
（二） 校园垃圾分类
随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合
理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限
度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发
生。根据国家标准，校园垃圾能够分为可回收物，不可回收物，
有毒有害垃圾三大类。
1、可回收物
可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。主要包括：
纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其它纸制品等，如 报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑 料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮 牙膏皮，废电池等。
⑷
玻
璃。
有
色
和
无
色废玻璃
制
品
(5)
织
物。
旧
纺
织
衣
物和纺织
制
品
2
不
可
回 收
物
不可回收物指在白然条件下易分解的垃圾，如果