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八年级下期写字课教学计划
一、指导思想
写字教育是实施素质教育一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，能够提升利用汉字这一交际工具正确性和效率。一手好字，含有很高审美价值，能使人联想起美好生活，得到多种美享受。对八年级学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操培养。
二、教学目标
1、养成正确写字姿势和良好写字，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
2、学会正确握笔姿势，掌握汉字部分常见基础笔画和基础笔画运笔方法。
3、六字写字要求：“规范、端正、整齐”。
4、掌握“两面包围结构”“三面包围、全包围结构”“复杂结构”行书书写方法。
三、练习方法
利用《书法》八年级下册一书提供范例，采取描红或临摹方法，让学生从基础笔画横撇、撇点、竖折等练起。练习“两面包围结构”“三面包围、全包围结构”“复杂结构”行书字书写。
四、练时写作业同时强调写字姿势，引导学生写好字。
五、教学方法
1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
2、遵照直观性标准，采取多媒体等现代化教学设施，研讨探索写字教育基础模式，确保写字课质量。
3、搜集书法家小说及书法作品，供学生欣赏，调动书写爱好。
4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字主动性。
5、开展多种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优异作品，激励认真书写。提升书写水平。
6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定时举行作业展览，请“能手”介绍经验，给重奖，形成你追我赶，后浪推前浪局势。
第七课时
教学内容：同字框和门字框写法
教学目标：
1．掌握同字框、风子框写法。
2．正确、规范地书写含有同字框、风子框汉字。
教学关键、难点：
掌握同字框、风子框写法。
教学媒体：
多媒体课件、笔、纸
教学过程：
一、组织教学，激趣揭题。
1、大屏幕显示“同、网、冈、闭、问、闻， 指名说：她们偏旁分别是什么？
2、板书课题。同字框和门字框写法
二、合作学习，探究新知。
（一）学习书写字框。
1、课件出示同字框、门字框，生仔细观察，找一找：这些字框有
什么特点？
2、师生共同交流，然后大屏幕显示儿歌①，学生自由读一读，记
住字框特点。
“字框儿，这么写：左竖短，右竖长；上横短，下横长; 左低右高更漂亮。”
3、师范写字框，边写边口述要领。生仔细观察书写过程，用心模拟。
4、学生提笔试写，每个字框写一个
5、评议关键点。生依据大屏幕上儿歌①关键点来展开评价，师立即
肯定学生成绩。
（二）学习同、网、冈、闭、闻
1、课件出示这个字，生仔细观察，想想：怎样安排，才能使整个
字内外相当？
2、师生共同交流。
3、“书法小诊所”评议关键点（自评、互评、师评）
（三）小结要领： “框儿字，这么写：左竖短，右竖长；上横短，下横长；框内部件稍偏上，内外相当做得好，左低右高更漂亮。”
三、生巩固练习
（读帖、书写、比较、再写）
四、展示欣赏，开展评价。
第八课时
教学内容：山字框、山字头、风字框写法
教学目标：
1．掌握山字框、山字头、风子框写法。
2．正确、规范地书写含有山字框、山字头、风子框汉字。
教学关键、难点：
掌握山字框、山字头、风子框写法。
教学媒体：
多媒体课件、笔、纸
教学过程：
一、组织教学，激趣揭题。
1、大屏幕显示“幽、岂、风、凤岩、凰， 指名说：她们偏旁分别是什么？
2、板书课题。山字框、山字头、风字框写法
二、合作学习，探究新知。
（一）学习书写字框。
1、课件出示山字框、风字框，生仔细观察，找一找：这些字框有
什么特点？
2、师生共同交流，然后大屏幕显示儿歌①，学生自由读一读，记
住字框特点。
“字框儿，这么写：左竖短，右竖长；上横短，下横长; 左低右高更漂亮。”
3、师范写字框，边写边口述要领。生仔细观察书写过程，用心模拟。
4、学生提笔试写，每个字框写一个
5、评议关键点。生依据大屏幕上儿歌①关键点来展开评价，师立即
肯定学生成绩。
（二）学习写：幽、岂、风、凤岩、凰等字
1、课件出示这个字，生仔细观察，想想：怎样安排，才能使整个
字内外相当？
2、师生共同交流。
3、“书法小诊所”评议关键点（自评、互评、师评）
（三）小结要领： “框儿字，这么写：左竖短，右竖长；上横短，下横长；框内部件稍偏上，内外相当做得好，