托班开学亲子半日活动.docx

托班开学亲子半日活动
篇一:托班开学亲子半日活动新托班亲子半日活动计划
新托班亲子半日活动计划 一、活动目的：
新托班的孩子大都是首次入园，摆在孩子和家长面前的“入园焦虑”是最显
见的“坎”。孩子“入园焦虑”是因为对原环境中的人和物已经建立起来的依恋关系被“入园”这个环节打断，而与新环境的依恋关系尚未建立，且对幼儿园的有规则的集体生活需要重新学习，需要一个较长的过程。因此，新托班幼儿入园有焦虑情绪是很正常的。 家长因为孩子入园，也会不由自主地产生“焦虑情绪”。其原因是家长对幼儿园的作息安排、保教管理等不了解；担心自己的宝贝不能很好的适应幼儿园集体生活等。
对待两种不同成因的“焦虑情绪”，作为未来要承担孩子部分保教工作的老师，首要任务是促使家园合作关系的快速建立。为此，从本次活动开始，要围绕帮助家长逐步了解幼儿园及班级日常工作安排的细节，使家长感受到孩子在园里可以得到老师周到关注及帮助；同时，争取家长的配合与支持，共同
帮助孩子作好家园过渡，逐步达到解除“入园焦虑”，喜爱幼儿园，适应幼儿园生活的目的。
二、活动地点：
xx国际幼稚园
三、活动时间：
上午：8：30——10：30 下午2：30——4：30
四、活动准备：
各活动材料等
五、活动内容：
8：30——9:00 热情接待每位幼儿以及家长，自由活动（提供玩具）
9:00——9:20 解小便洗手，喝开水
9:20—10:00 组织教学游戏活动【托班开学亲子半日活动】
10:00——10:30 解小便洗手，喝开水，吃水果。亲子离园
五、附件内容：
12节教学活动设计流程
篇二:托班开学亲子半日活动托班中文半日活动
托班亲子《唤醒大海龟》
活动目标：
1、 尝试用跳、爬、钻等动作技能与大海龟做朋友。
2、 愿意和爸爸妈妈一起唤醒大海龟。
3、 体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。
活动准备：大海龟【一个人藏在里面当作海龟】（彩虹伞）、背景音乐（一）（二）（三）、兔子玩偶、小兔子头饰
活动过程：
一、通过播放音乐，引出小兔子来喽，吸引幼儿参与活动的兴趣。
——小朋友们好，今天李老师请来了一个小动物到托班做客，你们听，这是什么声音呢？【播放背景音乐
（一）】
——请宝宝们猜一猜是哪只小动物来了呢？（幼儿自由回答）
——这是谁？（小兔子）【教师出示兔子玩偶，学兔子跳，引出小兔子】
——现在兔妈妈要给兔宝宝发漂亮的头饰了，当老师把头饰发给宝宝的时候，应该对老师说什么呢？（谢谢）【教师帮助分发头饰，请家长帮助宝宝佩戴头饰，引导幼儿说谢谢】
——兔宝宝们，今天我们和爸爸妈妈一起去找好朋友好吗？
——但是兔妈妈有一个要求，兔宝宝和爸爸妈妈一起跳到大海龟身边。好吗？我们应该怎样跳呢？
——仔细听好喽，当音乐响起的时候，请爸爸妈妈起来，牵着兔宝宝的手一起跳到大海龟的身边。【播放背景音乐（二）】
二、唤醒大海龟
。
——请兔宝宝和爸爸妈妈跳到大海龟旁边。
——大海龟还在睡觉呢，让我们蹲下来用手挠一挠大海龟，让她快快醒来吧，
——让我们一起用好听的声音叫大海龟起床吧！大海龟，醒一醒，快来和我们做朋友。
——大海龟有没有醒呢？（没有醒）
。
——让我们再来喊一次吧，这一次我请兔宝宝和爸爸妈妈绕着大海龟跑。
——让我们开火车，两只手拉着前面小朋友的衣服，绕着大海龟跑一跑。
——边跑喊大海龟，醒一醒，快来和我们做朋友。
——大海龟有没有醒呢？（没有醒）
。
——唉，这可怎么办呀！
——想到啦，想到拉，现在请兔宝宝和爸爸妈妈爬到大海龟背上。
——爬的时候要注意安全，不能碰到其他兔宝宝，边爬边说大海龟，醒一醒，快来和我们做朋友。 ——现在请爸爸妈妈帮助兔宝宝从大海龟背上回到大海龟身边吧。
——兔宝宝们，让我们一起看一看大海龟有没有醒呢？（醒了）
——.是谁在叫我呀？ （我们是小兔子，快来和我们做朋友吧！）
——是小兔子呀？你们快到我的肚皮下面来玩吧！”
三、和大海龟一起做游戏
1. 爸爸妈妈拉起彩虹伞
——现在请爸爸妈妈和老师拉起彩虹伞。兔宝宝们看一看大海龟的肚皮下面有什么呢？
2. 兔宝宝钻到大海龟的肚皮下面，和大海龟一起做游戏。
——现在请兔宝宝钻到大海龟的肚皮下面，和大海龟一起做游戏吧。
——当兔妈妈说起风了，兔宝宝们要藏在海龟的肚皮下面不要动，如果风停了，请爸爸妈妈帮助兔宝宝从大海龟的肚皮下面钻出来，回到你们的身边。【播放背景音乐（三）】
【家长可以在教师的引导下抬高降低彩虹伞，转一圈等】
——大海龟说有些累了，想要休息一会儿，现在请兔宝宝把头饰送给兔妈妈，下次兔妈妈还带你们做游戏，好吗？
——